高考生備考期間心理問(wèn)題分析

　　高考生備考常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些？主要表現在哪些方面？有哪些好方法可以幫助緩解？在這里高分網(wǎng)高考頻道小編為大家分享了考生備考期間常見(jiàn)心理問(wèn)題分析，希望為大家提供服務(wù)。

　　癥狀一：緊張得無(wú)從下手

　　常見(jiàn)表現：考生滿(mǎn)腦子想的都是考試，但覺(jué)得無(wú)從下手，寢食難安，顧此失彼。

　　癥狀分析：這種癥狀通常是由于老師和家長(cháng)對他的期望過(guò)高，或者是考生對自己的要求過(guò)于嚴格等等原因造成的；還有可能是因為他本身的基礎比較弱，在這個(gè)時(shí)候很多環(huán)節的復習跟不上老師的進(jìn)度而造成的一種積累性的焦慮。

　　建議：放慢自己的復習進(jìn)度。另外可以給自己一些放松的暗示，比如可以看看陽(yáng)光、看看天空等，借助自然的環(huán)境，最后回歸內心的放松。還有一種簡(jiǎn)單的方法，先把雙手用力地握緊，然后再慢慢地放松，實(shí)際上就是先讓自己極致的緊張，然后再體會(huì )放松的感覺(jué)。

　　癥狀二：復習不進(jìn)去

　　常見(jiàn)表現：看書(shū)時(shí)間很長(cháng)，但看過(guò)的東西根本不往腦子里進(jìn)。

　　癥狀分析：通常是由于考生在復習中出現比如說(shuō)欲速則不達、焦慮等心理而造成的。

　　建議：可采用“癥狀一”的對策。另外，還可以一邊復習一邊播放一些旋律不是很明顯的音樂(lè )，清淡的音樂(lè )可以幫助考生更快地進(jìn)入一種放松的心理狀態(tài)，這樣復習的效率會(huì )更高。

　　癥狀三：人際關(guān)系不和諧

　　常見(jiàn)表現：脾氣特急，根本說(shuō)不得，口頭語(yǔ)是：“少理我，煩著(zhù)呢”還有“我們的某科老師特別差勁兒，跟他學(xué)還不如自己學(xué)”。

　　癥狀分析：這也是考生難以調整自己復習的狀態(tài)造成的。很多時(shí)候，考生是因為自己太緊張而為自己的緊張情緒找的借口。

　　建議：多與同學(xué)、老師和家長(cháng)交流、溝通，要互相信任；還可以采取一種做游戲的方法，和同學(xué)或家長(cháng)，在一定的時(shí)間內，與對方說(shuō)好，角色互換，互相了解對方的感受，這樣可以增進(jìn)與對方之間的了解；對于家長(cháng)，則要先處理好自己的心態(tài)，不要把自己的緊張情緒帶給孩子。

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