高考歷史名師指導：考前對癥下藥來(lái)復習

　　2020高考即將開(kāi)戰，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復習方法，供大家參考閱讀！

　　高考全國1歷史點(diǎn)評：難度比去年降低

　　歷史：難度比去年降低

　　今年歷史題型變化不大，主要考查考生的能力，選擇題主要以材料為載體，考查考生的理解能力，今年的文綜試卷中的歷史部分考查知識點(diǎn)廣、覆蓋面大，題目形式靈活多變，難度比去年有所降低。特別值得一提的是，今年的歷史題目，每一個(gè)選擇題都給了一些文字或者圖片資料，為考生提供信息，這就要求考生必須先讀懂史料，從中獲取正確的信息，才能正確作答。

　　歷史考查，沿用了去年文綜歷史科目中的考查文史知識的方法。其中，選擇題，特別注重考查學(xué)生提取信息的能力，特別是用所掌握的教材知識與題目建立聯(lián)系，考查綜合解題的能力。

　　由于今年的選擇題難度較大，后面的主觀(guān)題給分可能會(huì )松一些，因此，只要是本質(zhì)意思一樣，在表述上稍有差別也可以給分。歷史考查有點(diǎn)回僻熱點(diǎn)問(wèn)題，只考了三農問(wèn)題，其它熱點(diǎn)很少涉及�？傊畾v史學(xué)科的學(xué)習越來(lái)越趨向于歷史信息的讀取，同學(xué)們要學(xué)會(huì )用正確的歷史觀(guān)，讀取歷史信息，用這些信息分析判斷歷史事件。

　　名師指點(diǎn)高考歷史 備考要處理好四大關(guān)系

　　以教材為根本，強化主干知識。有的考生片面認為，復習歷史看不看教材都一樣，因此在復習中丟掉了基礎知識，一味追求所謂的母題和押題解題竅門(mén)。實(shí)際上高考命題的指導思想是以能力為主導，考查學(xué)生對學(xué)科基本知識、基本技能的掌握程度和綜合運用知識分析解決問(wèn)題的能力。而這一切的根本在于教材中的主干知識。因此高考復習應始終堅持以考綱為指導，以教材為根本的策略，強化對主干知識的全面落實(shí)。

　　以舊為主，以新為輔。隨著(zhù)新課程改革的逐步推廣，2009年高考作為舊教材的落幕之作必然在原有知識內容的基礎上更多融入新課標的理念，近兩年全國文綜歷史試題都明顯地看出這一變化。因此在復習過(guò)程中，原則上應以舊教材通史知識為主，同時(shí)適當運用新課標理念來(lái)理解舊教材的內容。

　　如政治文明歷程中，關(guān)于新中國政治建設部分，要求掌握新中國三大政治制度的建立與完善，并認識我國民主政治特色。該內容在舊教材被安排到不同章節里，考生缺乏整體認識，依據新課標的設計觀(guān)點(diǎn)，在復習時(shí)可以適當進(jìn)行整合重組，提高認識。

　　熱點(diǎn)專(zhuān)題與基礎知識的關(guān)系應以熱點(diǎn)帶基礎。熱點(diǎn)專(zhuān)題復習要關(guān)注三大類(lèi)熱點(diǎn)：周年熱點(diǎn)(如建國60周年)、時(shí)政熱點(diǎn)(如金融危機)、長(cháng)效熱點(diǎn)(如三農問(wèn)題)。同時(shí)，緊扣熱點(diǎn)，聯(lián)系古今中外相關(guān)歷史知識點(diǎn)進(jìn)行整理，建立起歷史與現實(shí)之間的聯(lián)系，做到以史鑒今、與時(shí)俱進(jìn)。

　　堅守方法，以不變應萬(wàn)變。在平時(shí)復習中要強化材料型試題的練習力度，訓練自己能有效地從各類(lèi)材料中獲取信息，尤其是在歷年各地高考真題的訓練中去體會(huì )解析材料型試題的規律，同時(shí)運用史論結合、論從史出的學(xué)史方法，客觀(guān)認識評價(jià)歷史。

　　李營(yíng)老師強調，考生的應試心態(tài)顯得尤為重要，比如遇到不熟悉的史料內容、教材中冷僻知識點(diǎn)的材料性再現等等，要認真閱讀審題，仔細體會(huì )命題意圖，努力尋找與所學(xué)知識的契合點(diǎn)，在史料中辨別答題方向。

　　歷史：考前對癥下藥來(lái)復習

　　考前幾天，同學(xué)們要根據自己的實(shí)際，對癥下藥。要做到回歸整理瞄準訓練四方面，尤其要突出回歸和瞄準。

　　回歸就是回歸考綱和課本，查漏補缺�？记皫滋�，要合理安排時(shí)間與進(jìn)度，利用短短幾天的時(shí)間，完成回歸。要對照《考試說(shuō)明》《教學(xué)要求》和教材，逐一落實(shí)考點(diǎn)，再認、再現一、二、三級考點(diǎn)之間形成的結構性知識，再認、再現三級考點(diǎn)的要素與要點(diǎn)，對一些結論性語(yǔ)言特別是《考試說(shuō)明》中涉及的《教學(xué)要求》史論共享內容，必須做到識記到位、書(shū)寫(xiě)準確無(wú)誤�；貧w課本時(shí)，在突出《考試說(shuō)明》一、二、三級考點(diǎn)的同時(shí)，要注意與考點(diǎn)密切有關(guān)的各類(lèi)圖文材料。

　　整理就是整理記憶和練習，集中糾錯，消除盲點(diǎn)。要重視對最后幾天學(xué)習過(guò)程的整理。要在回歸的基礎上，整理所記，弄清楚哪些已經(jīng)記熟，哪些尚未記牢;哪些現在就記，哪些放在考前一天再記�？梢宰晕野才胚M(jìn)行最后一次模擬，力求練熟考試程序，提升應試能力。

　　瞄準就是瞄準高考動(dòng)態(tài)，通過(guò)熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習，提高復習的針對性。歷年高考考查的基本都是一些重大歷史事件以及教材主干知識，同時(shí)也不回避社會(huì )熱點(diǎn)。從2007年四個(gè)新課改實(shí)驗區高考試題看，貼近生活、貼近實(shí)際、關(guān)注社會(huì )已經(jīng)成為命題趨勢之一。因此，在最后幾天的時(shí)間里，要根據教師提供的有針對性的熱點(diǎn)和重要專(zhuān)題，如大國崛起、世界市場(chǎng)與全球化、工業(yè)化(近代化)、民族關(guān)系(中國古代唐太宗、康熙)、政治模式與經(jīng)濟體制的多元化等，進(jìn)行重點(diǎn)復習和訓練。

　　訓練就是通過(guò)適量訓練，熟悉考試技巧與方法，提升應試能力。最后幾天，適度訓練是必要的。從內容上看，一要練易錯基礎題，二要練平時(shí)訓練中失分較突出的幾類(lèi)主觀(guān)題。就形式上看，可分散分類(lèi)練，也可安排一到兩次上午9：00-10：40的集中練習。從強度上看，嚴格控制和把握試題的量與質(zhì)，定量定時(shí)完成。

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