2020年高考化學(xué)復習建議

　　明確命題方向  掌握命題規律  精準高效備考
 

　　每年高考結束之后，都有一些老師和學(xué)生感慨，做了那么多題，花費了那么多的時(shí)間和精力，卻沒(méi)有得到想要的成績(jì)，做了很多無(wú)用功。那么，到底是什么原因導致了這種結果呢？ 2020年高考復習已經(jīng)開(kāi)始，如何才能做到高效備考，做好高考復習備考工作呢？

　　【內容提要】

　　分析高考形勢    明確命題方向

　　研究高考試題    尋找命題規律

　　探索復習策略    提高備考效率

　　把握高考熱點(diǎn)    以不變應萬(wàn)變

　　引言

　　在高考復習過(guò)程中，我們始終都需要了解高考命題動(dòng)態(tài)，明確命題方向，把握命題規律，避免高考復習偏離了正確方向，導致南轅北轍，付出了很多勞動(dòng)，做了很多無(wú)用功，卻沒(méi)有得到理想的成績(jì)。

　　一、高考命題政策解讀

　　1. 高考命題的指導思想

　�、購娬{“立德樹(shù)人”的育人功能，體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和依法治國理念，弘揚優(yōu)秀傳統文化。

　�、谕怀�“服務(wù)選才”的核心功能，關(guān)注與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內容，突出重點(diǎn)，強調對重要事實(shí)、概念和原理的深度理解和運用。

　�、垠w現“引導教學(xué)”的導向作用，注重考查知識體系的構建過(guò)程和運用學(xué)科思想方法解決問(wèn)題的能力，引導高中教學(xué)，大力助推素質(zhì)教育。

　　2. 高考命題的要求

　　通過(guò)高考命題，引領(lǐng)教學(xué)改革，突出教育的育人功能，培養具有較高素質(zhì)的合格人才。高考命題的要求為：

　�、僮⒅貙W(xué)科的基礎性�？疾閷W(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力；強調對重要事實(shí)、主要概念和原理的深度理解。

　�、趶娬{問(wèn)題的綜合性。高考命題要增強綜合性，體現學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養，注重考查知識的內在聯(lián)系和學(xué)科體系，尤其關(guān)注學(xué)科內容之間的“隱性聯(lián)系”。

　�、垠w現知識的應用性。高考命題要加強應用性，學(xué)以致用，注重理論密切聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系社會(huì )和生活。

　�、荜P(guān)注思維的創(chuàng )新性。高考命題要增強探究性和開(kāi)放性，考查學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。淡化課本現成結論，鼓勵發(fā)表獨立見(jiàn)解，考查發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　3. 高考試題的考查內容

　　科學(xué)設計考試內容，優(yōu)化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向，助力推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育。因而，高考試題的考查內容為：

　�、俦貍渲�識：必備知識是指學(xué)習高校課程所必需的知識，即與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內容，必備知識顯然不能等同于基礎知識。

　�、陉P(guān)鍵能力：獨立思考能力，運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　�、酆诵膬r(jià)值：在知識積累、能力提升和素質(zhì)養成的過(guò)程中，逐步形成正確的核心價(jià)值觀(guān)，是本學(xué)科特有的區別于其他學(xué)科的、最基本的價(jià)值觀(guān)。

　�、軐W(xué)科素養：在本學(xué)科內所具有扎實(shí)的學(xué)科觀(guān)念和寬闊的學(xué)科視野，并體現本學(xué)科核心素養。

　　4.高考化學(xué)的命題原則

　　高考命題依據考試大綱，精心選取試題內容，創(chuàng )新題型設計，架構真實(shí)內容情境，豐富化學(xué)試題的選才功能。

　　高考命題堅持“立足教材，注重創(chuàng )新”的原則，遵循“平衡推進(jìn)，穩中有變，穩中求新”的總體思想，命題注重原創(chuàng )，突出學(xué)科的主干知識。

　　總之，高考理科綜合將堅持把創(chuàng )新思維和學(xué)習能力考查滲透到命題全過(guò)程，向學(xué)生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神。