掌握答題規則總結答題技巧

　　根據記憶與遺忘的一般規律，越臨近考試,記憶的鞏固就越顯得重要。諸如常識性的知識、規范性的術(shù)語(yǔ)、新近積累的寫(xiě)作素材以及格言名句，都需要再過(guò)目一遍。例如，在詩(shī)歌鑒賞或文學(xué)類(lèi)文本閱讀中，表達方式、修辭手法、表現手法、寫(xiě)作風(fēng)格等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握就顯得至關(guān)重要。在考場(chǎng)上迅速做出反應，準確對號入座，便可以提高答題速度，提升答題準確度�！犊荚嚧缶V》為我們提供的各個(gè)考點(diǎn)的例題，既是考試的樣本題，也是最佳的演練題，要充分利用，不可等閑視之。有的考生把大量的時(shí)間和精力投入到演練各種模擬題或練兵題，而忽視了《考試大綱》所提供的例題的示范作用，使得復習事倍功半。

　　答題是需要掌握規則、講究技巧的。比如詩(shī)歌鑒賞的答題,無(wú)外乎這樣一個(gè)流程:再現詩(shī)歌或詩(shī)句所描述的畫(huà)面與場(chǎng)景；指出關(guān)鍵意象、關(guān)鍵詞語(yǔ)并說(shuō)明其作用；分析修辭手法、藝術(shù)手法及其效果，感受作者所傳達的思想感情和所要表達的心志。在此基礎上，根據問(wèn)題，做出取舍，組織答案，就不會(huì )有大的疏漏和失誤。

　　再比如閱讀和鑒賞中“分析某手法(或某句話(huà)等)……作用”之類(lèi)的題目，回答時(shí)，一般需要從內容和形式兩方面考慮，既分析它在表現某種思想情感方面所起的作用，又要指出它在藝術(shù)形式上所起到的作用，就較為周全。

　　在實(shí)用類(lèi)文本閱讀中，則需要樹(shù)立信息意識、文本意識、語(yǔ)境意識、要點(diǎn)意識和概括意識，練就從原文中把重要信息摳出來(lái)，把核心內容焊接起來(lái)，把作者觀(guān)點(diǎn)豎起來(lái)的本領(lǐng)。依據原文組織答案的方法有三種：一是整合，二是闡發(fā)，三是推斷。在小說(shuō)閱讀中，回答問(wèn)題，要從小說(shuō)三個(gè)要素以及主題與手法多個(gè)方面考慮，切忌就事論事，推演不夠。

　　述類(lèi)文本閱讀的選材特點(diǎn)具有很強的時(shí)代感，大多涉及考古、文藝、生物、科學(xué)、最新發(fā)明與成果之類(lèi)的。這類(lèi)文章重在考查邏輯分析、篩選信息、整合信息的努力。一般設置的干擾來(lái)源于幾個(gè)方面：張冠李戴、誤劃類(lèi)型、指代錯誤、混淆范圍、推測有誤、無(wú)中生有、因果倒置、偷換概念等。要注意識別，強化推斷意識。

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