音樂(lè )類(lèi)藝考基礎知道:鋼琴表演
2019-10-20 11:45:30高考網(wǎng)整理
【注意座位】
坐的位置是指座位與鋼琴距離遠近合適,面對鍵盤(pán)正好居中,座位本身的高低適度。座位正確將是彈奏者便于對88個(gè)琴鍵的全面控制盒駕馭,特別是雙手、雙臂在鍵盤(pán)上活動(dòng),提供最大限度地方便。
【手型的基本要點(diǎn)】
在彈奏鋼琴時(shí),手指要自然彎曲、同手掌一起構成一個(gè)半圓形,呈空握球狀。同時(shí),手指應自然分開(kāi),原則上一個(gè)手機對準一個(gè)琴鍵。此外,手指觸鍵的基本位置應取在白鍵與黑鍵距離的約三分之一處。當觸按黑鍵時(shí),整個(gè)手應向黑鍵位置前挪,手指應彈奏在黑鍵前端位置。
【要注重培養音樂(lè )氣氛】
培養鋼琴的氣氛可以通過(guò)收聽(tīng)古典音樂(lè )或到音樂(lè )廳去聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )上那種觀(guān)眾與藝術(shù)家面對面的心靈交流和現場(chǎng)感受到的音樂(lè )散發(fā)出的熱情所產(chǎn)生的魅力是在家聽(tīng)唱片上領(lǐng)會(huì )不到的。而聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì ),對處于模仿能力很強的學(xué)生來(lái)說(shuō),“看”會(huì )激起他們的興趣,使他們在不知不覺(jué)中模仿,眼界也慢慢開(kāi)闊起來(lái)。
音樂(lè )生應對藝考的七大秘籍
距離音樂(lè )統考還有兩個(gè)月的時(shí)間,隨著(zhù)考試腳步的接近,各位音樂(lè )學(xué)生的家長(cháng)與孩子該如何準備呢?在此小編將給予大家七大秘籍!
一、時(shí)刻關(guān)注藝考的各類(lèi)資訊
每年藝考招生政策都會(huì )有所調整,藝考集訓期間孩子負責專(zhuān)業(yè)學(xué)習,家長(cháng)負責關(guān)注2020年有關(guān)本省和孩子目標院校的相關(guān)藝考信息和政策。每年各省和各院校的招生政策都會(huì )有不同的變化,家長(cháng)要第一時(shí)間了解清楚,為孩子的專(zhuān)業(yè)側重方向給予一定幫助。
各類(lèi)院校的招生計劃、招生簡(jiǎn)章以及考試文件都將在11月陸續發(fā)布,各位家長(cháng),您可以選擇登錄各院校的官方網(wǎng)頁(yè)了解情況。
在此呢,需要特別關(guān)注該類(lèi)院校近5年的分數線(xiàn)、錄取人數、設考地點(diǎn)與時(shí)間等等,才能更好的策劃報考計劃。
二、制定合理的學(xué)習計劃
高三階段,藝考生的學(xué)習一定要有詳細的計劃,更好的權衡專(zhuān)業(yè)與學(xué)業(yè),特別是在藝考結束后,該如何盡快的彌補文化的空缺,這是每個(gè)音樂(lè )藝考生都需要思考的問(wèn)題。
學(xué)習計劃是一個(gè)系統,每隔一個(gè)階段自我檢驗下學(xué)習成果。很多考生在進(jìn)入高三后就開(kāi)始緊張,學(xué)習也開(kāi)始變得雜亂無(wú)章,無(wú)論是文化課還是專(zhuān)業(yè)課都不知該怎么學(xué),這是導致藝考失敗的主要原因。
考生的學(xué)習計劃可以分階段來(lái)進(jìn)行,先是集訓期間以專(zhuān)業(yè)學(xué)習為主,輔以適當文化課學(xué)習,其次是集訓后回學(xué)校的這段時(shí)期,專(zhuān)業(yè)文化應按6比4的時(shí)間分配來(lái)進(jìn)行,統考和?己,要快速調整狀態(tài),全力沖刺文化課。在此基礎上考生也可結合自身情況更細致的制定自己的復習計劃。
三、完成階段性的學(xué)習總結
藝考由于準備時(shí)間較短,且要兼顧文化的學(xué)習,故在短時(shí)間內對自身的能力進(jìn)行提升,總結是最為關(guān)鍵的一環(huán),及時(shí)的對每一次考試進(jìn)行分析與總結,查漏補缺,并估算自己進(jìn)步的速度與空間,及時(shí)的調整自己的學(xué)習計劃,是最為科學(xué)的學(xué)習方式。拒絕無(wú)用功,提高學(xué)習效率,從總結與反思開(kāi)始。
四、心態(tài)即成敗
考藝考即考心態(tài),考試的隨機性較強,時(shí)間、以及考生狀態(tài)、考試環(huán)境、考試面對的對手每天都在變化,若沒(méi)有一個(gè)可以快速消化失敗以及落選的心態(tài),很有可能因此而耽誤后續的所有考試,最終以失敗告終,因此,面對藝考,家長(cháng)不需要給孩子過(guò)多的壓力,孩子考完一個(gè)學(xué)校也不應過(guò)度的糾結自己的發(fā)揮,可以適當的反思與總結,并調整自己的應考狀態(tài),但不能輕易的因為某一場(chǎng)考試開(kāi)始懷疑人生,否定自己,甚至自暴自棄。