高一地理教案：《全球氣候變化》教案五
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-09-18 18:08:48
高一地理教案：《全球氣候變化》教案五
【教學(xué)分析】
主要內容包括全球氣候在不斷變化之中、全球氣候變化的可能影響、氣候變化的適應對策。
“全球氣候在不斷變化之中”的教學(xué)要使學(xué)生明白氣候變化是長(cháng)時(shí)期大氣狀態(tài)變化的一種反映，了解氣候變化的主要表現，知道區域性氣候的變化要比全球性變化復雜得多。全球氣候變暖是第一部分內容的核心。人為因素在全球氣候變暖中的作用，也越來(lái)越被人們重視；但全球氣候變化是一個(gè)自然規律，人為因素在其中起著(zhù)加速或延緩的作用。因此，要正確地分析人類(lèi)在氣候變暖過(guò)程中所能起的作用，包括正面的和負面的作用，首先應該從宏觀(guān)背景上了解氣候變化大的規律，從而在尊重自然規律的前提下，規范我們自己的行為。教材中列舉了不同時(shí)間尺度的氣候變化情況，這是本節的一個(gè)重點(diǎn)，為的是說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：全球氣候是在不斷變化之中的。
“全球氣候變化的可能影響”的重點(diǎn)在“影響”上，而有些影響可能尚未發(fā)生，是預測性的。教材中主要講了以下幾個(gè)方面的可能影響：沿海低地可能被淹、不同地區的農作物產(chǎn)量可能有減有增、自然災害的頻次和強度可能會(huì )增強、水資源的不穩定和供需矛盾可能會(huì )增加。圍繞這個(gè)內容，教材還設計了一個(gè)“活動(dòng)”，選擇了一個(gè)“案例”，以增強思考性和實(shí)證性。“活動(dòng)”的設計比較開(kāi)放，一方面通過(guò)科學(xué)家的預測，擴展了教學(xué)內容；另一方面給學(xué)生提供了部分預測的線(xiàn)索，讓他們自主探究。“案例”的選擇，事實(shí)材料比較具體，讓學(xué)生能夠理解。但全球氣候變化后果的巨大和嚴重性是宏觀(guān)、大范圍而又不易覺(jué)察的變化，容易讓學(xué)生感到與己無(wú)關(guān)。
“氣候變化的適應對策”的教學(xué)中，要讓學(xué)生了解氣候變化是一個(gè)不可抗拒的自然規律，人類(lèi)應該積極地去適應它，并在尊重自然規律的前提下，采取應對措施。人類(lèi)對氣候變暖的影響，主要是通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)中向大氣排放溫室氣體而施加的，因此，教學(xué)要從如何減少二氧化碳談起，“活動(dòng)”的設計也應圍繞著(zhù)這個(gè)主題。
【教學(xué)目標】
一、知識與技能
1．通過(guò)資料認識全球氣候一直處于波動(dòng)變化之中并呈現一定的變化周期。
2．舉例說(shuō)明全球變化對人類(lèi)活動(dòng)的影響。
3．了解人類(lèi)對全球氣候變化的對策。
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