高二語(yǔ)文教案：《動(dòng)物游戲之謎》教案三(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-08-30 22:17:00
�、茖ξ恼吕斫庹_的一項（ ）
�。�、動(dòng)物的游戲形式有三種類(lèi)型：?jiǎn)为氂螒�、戰爭游戲、操縱事物的游戲。
�。�、動(dòng)物的游戲是與人類(lèi)兒童的游戲行為有著(zhù)相似特征的游戲行為。
�。�、操縱周?chē)挛锏挠螒虺浞直憩F出動(dòng)物支配環(huán)境的能力。
�。�、演習說(shuō)認為游戲對鍛煉動(dòng)物的速度、敏捷、隱蔽、斗爭、利用環(huán)境等能力很有效。
�、歉鶕恼孪铝型茢嗾_的一項是（ ）
�。�、約翰·貝葉和保爾·賴(lài)特提出了鍛煉說(shuō)否定了學(xué)習說(shuō)。
�。�、動(dòng)物的游戲行為既無(wú)目的，又無(wú)結果，而且是即興發(fā)生的，因此是無(wú)意義的。
�。�、動(dòng)物的游戲之謎還沒(méi)有完全被揭開(kāi)。
�。�、因為戰斗游戲可能要比真的戰斗更為困難，所以這種游戲要求雙方的攻擊有分寸，對伙伴十分信賴(lài)，并嚴格的自我控制。
總結：大家雖然不是真正的命題者，但也能命出高質(zhì)量的試題，說(shuō)明文的考查點(diǎn)：對概念的把握，對重要語(yǔ)段的理解，判斷推理能力。這體現在題干上，而錯誤選項的設置也不外乎以上幾種。我們說(shuō)打仗時(shí)知己知彼才能百戰不殆，做題也是這樣，只有掌握出題人的出題目的，設項角度，才能提高正確率。希望這節課能給大家信心，做好說(shuō)明文。
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