高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教案四(3)

　　參考內容：

　　“在我吞了兩片眠爾通……就這樣可恥地開(kāi)始了十年浩劫中逆來(lái)順受的苦難生活”

　　“自己也終于變成了包弟……我好象作了一場(chǎng)大夢(mèng)。”

　　“滿(mǎn)園的創(chuàng )傷使我的心仿佛又給放在油鍋里箭熬。”

　　“這樣的煎熬是不會(huì )有終結的”

　　5.教師進(jìn)一步引導：結合上面的語(yǔ)句談?wù)勀銓?ldquo;我懷念包弟，我想向它表示歉意。”這句話(huà)中的“歉意”的理解

　　6.學(xué)生各抒己見(jiàn)后教師結合材料發(fā)表看法

　　師：這發(fā)之心底的語(yǔ)言，我們可曾領(lǐng)會(huì )?這不僅僅是歉意，更是發(fā)自靈魂深處的懺悔!是對生命的尊重，是一個(gè)有良知的作家對反省歷史的呼號。

　　附材料：

　　“重讀過(guò)去的文章，我絕不能寬恕自己。人們責問(wèn)我為什么把自己搞得這樣痛苦，正因為我無(wú)法使筆下的豪行壯舉成為現實(shí)。” ——巴金《最后的話(huà)》

　　深深的自責和沉痛的懺悔是纏繞巴金一生的情結，并不僅僅是因為創(chuàng )作，也是為著(zhù)作品中那些冤屈的靈魂以及造成這些悲劇的時(shí)代和社會(huì )。對文革的反思，是巴金老人為心中的上帝--人民而懺悔的典型寫(xiě)照。

　　但從整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的角度來(lái)看，為了避免悲劇的重演或加劇，僅僅依靠國家的強大是不夠的，在此之前面我們首先應該懺悔：一個(gè)人惟有懺悔自己的罪過(guò)才能獲得新生;一個(gè)民族只有懺悔自己歷史上的過(guò)失才會(huì )遠離偏執，專(zhuān)制和野蠻，走向理性與文明;人類(lèi)惟有懺悔自己的行為才能與自然和諧相處，互存互進(jìn)。惟有懺悔我們的社會(huì )才會(huì )走向和諧，人類(lèi)才會(huì )走向美好的大同。(朱四倍——新華網(wǎng) )

　　二. 關(guān)注社會(huì )人生——關(guān)于懺悔的延伸討論：

　　1.提供發(fā)人深思的圖片和材料：

　�、傥母镔Y料

　　葉劍英元帥曾經(jīng)沉痛地說(shuō)過(guò)：文化大革命死了兩千萬(wàn)人，整了一億人，浪費了八千億人民幣。(轉引自《往事——1966寫(xiě)真》1999年版)十年間國民收入損失約五千億元(轉引自胡繩主編《中國共產(chǎn)黨的七十年》，中共黨史出版社，1991年版)

　�、诙�戰資料

　　二戰期間，軍人、平民死亡人數超過(guò)5500萬(wàn)，參戰國物資總損失達4萬(wàn)億美元。在中國，被日軍屠殺和作戰犧牲的民眾、軍人2000余萬(wàn)，日本侵略給中國造成直接經(jīng)濟損失達 1000億美元…(新華網(wǎng)2005-5-9)

　　猶太民族在二戰大屠殺期間所損失的財富在2400億至3300億美元之間。這是以色列府首次發(fā)布這樣的財產(chǎn)損失報告(中新網(wǎng)2005年4月22日電)

　�、鄣聡�的懺悔與日本的靖國神社參拜

　　1970年1月25日，大雪過(guò)后東歐最寒冷的一天。剛剛對捷克、波蘭進(jìn)行國事訪(fǎng)問(wèn)后，原西德總理維利?勃蘭特冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)來(lái)到華沙猶太死難者紀念碑下。他向紀念碑獻上花圈后，肅穆垂首，毅然雙腿下跪，向二戰中無(wú)辜被納粹黨殺害的猶太人表示沉痛哀悼，并虔誠地為納粹時(shí)代的德國認罪、贖罪。當時(shí)的西德總統赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著(zhù)名的贖罪書(shū)，消息傳來(lái)，東西方和平人民無(wú)不拍手稱(chēng)贊。1971年12月20日，勃蘭特因此獲諾貝爾和平獎。歷屆日本政府從首相到閣員，從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)參拜供奉著(zhù)甲級戰犯牌位的靖國神社。對此，包括中國、韓國、朝鮮以及東南亞各國，政府和民間都表示了極大的憤慨。

　　2.面對這些，我們該做什么? 學(xué)生結合材料分組分別就其中一個(gè)方面展開(kāi)討論：

　　甲：牢記歷史，不忘國恥。

　　已：發(fā)奮圖強，把祖國建設成現代化強國。

　　丙：反省懺悔，重塑形象

　　(學(xué)生的回答往往會(huì )側重于實(shí)際行動(dòng)，而不是反省懺悔這種意識)

　　三.“認識你自己”——懺悔意識與我

　　1.教師引導：著(zhù)名作家馮驥才說(shuō)：“懺悔可以使人擺脫魔鬼。”雖然我們沒(méi)有犯下二戰時(shí)期希特勒和東條英機那樣的罪惡，也沒(méi)有文革時(shí)期紅衛兵的狂熱，但年少輕狂的我們在成長(cháng)的過(guò)程中肯定曾犯下給人帶來(lái)深深傷害的過(guò)錯，我們可以不是不犯錯的圣人，但絕不能做不敢承認過(guò)錯的小人，可以不是人見(jiàn)人愛(ài)的天使，但絕不能做眾人唾棄的惡魔，請正視和反思我們的“罪過(guò)”。以坦誠的心在紙上寫(xiě)下自己的懺悔，直接交給或寄給曾經(jīng)傷害過(guò)的同學(xué)、老師、父母、親戚或朋友等。(教師率先反省懺悔然后談感受)

　　2.引導學(xué)生談反省懺悔后的感受然后小結：或許在我們說(shuō)出隱藏在我們心底那些見(jiàn)不得人的事情的時(shí)候，我們羞愧難當、無(wú)地自容，但在我們將自己大白于眾人拷問(wèn)完我們的靈魂之后就會(huì )發(fā)現我們如釋重負、內心更和諧、人更真實(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)完成了一次靈魂的洗禮和人格的升華。希望生活中的我們“一日三省吾身”!

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號