廈門(mén)大學(xué)：錄取設置專(zhuān)業(yè)級差，馬來(lái)西亞分校招生580人

　　錄取設置專(zhuān)業(yè)級差 馬來(lái)西亞分校招生580人

　　——訪(fǎng)廈門(mén)大學(xué)招生辦副主任劉艷杰

　　學(xué)校2019年計劃招生5430人，其中580人為廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校招生計劃，與去年持平。新成立社會(huì )與人類(lèi)學(xué)院，按社會(huì )學(xué)類(lèi)進(jìn)行大類(lèi)招生。新增數據科學(xué)與大數據技術(shù)本科招生專(zhuān)業(yè)，按經(jīng)濟學(xué)類(lèi)進(jìn)行大類(lèi)招生；新增人工智能本科招生專(zhuān)業(yè)，按計算機類(lèi)進(jìn)行大類(lèi)招生。廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校2019年新增海洋科學(xué)一個(gè)招生專(zhuān)業(yè)。在各省份出檔的考生中（除內蒙古外），學(xué)校根據公布的招生大類(lèi)（或專(zhuān)業(yè)）招生計劃，采用專(zhuān)業(yè)志愿“分數級差”的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）錄取。

　　一、請您介紹一下學(xué)�；�本情況。

　　劉艷杰：廈門(mén)大學(xué)（Xiamen University），簡(jiǎn)稱(chēng)廈大（XMU），由著(zhù)名愛(ài)國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng )辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng )辦的大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設的高水平大學(xué)。2017年，廈門(mén)大學(xué)入選國家公布的A類(lèi)世界一流大學(xué)建設高校名單。

　　學(xué)校設有研究生院、6個(gè)學(xué)部以及29個(gè)學(xué)院和15個(gè)研究院，形成了包括人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)、管理科學(xué)、藝術(shù)科學(xué)、醫學(xué)科學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)在內的完備學(xué)科體系。擁有31個(gè)博士后流動(dòng)站；33個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科，3個(gè)博士學(xué)位授權二級學(xué)科；52個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科，3個(gè)碩士學(xué)位授權二級學(xué)科；9個(gè)交叉學(xué)科；1個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)科授權，24個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)科授權。

　　學(xué)�，F有專(zhuān)任教師2662人，其中，教授、副教授1913人，占專(zhuān)任教師總數的71.9%（下同），擁有博士學(xué)位的2206人，占82.9%。學(xué)校共有兩院院士22人（含雙聘院士9人），文科資深教授2人，國家重點(diǎn)基礎研究發(fā)展計劃（簡(jiǎn)稱(chēng)973計劃，含重大科學(xué)研究計劃）首席科學(xué)家10人次，“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授24人、青年學(xué)者6人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者40人，國家級教學(xué)名師6人，國家高層次人才特殊支持計劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“萬(wàn)人計劃”）科技創(chuàng )新領(lǐng)軍人才23人、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)領(lǐng)軍人才5人、教學(xué)名師1人、百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才2人、青年拔尖人才12人，國家“百千萬(wàn)人才工程”入選者22人，中宣部“四個(gè)一批”人才工程入選者5人，教育部“新（跨）世紀優(yōu)秀人才培養計劃”入選者133人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者34人；國家創(chuàng )新研究群體8個(gè)、教育部創(chuàng )新團隊9個(gè)。

　　學(xué)�，F有在校學(xué)生40000余人（含外國學(xué)歷留學(xué)生1177人），其中本科生20077人、碩士研究生16232人、博士研究生3993人，本研比約為1:1。學(xué)校內部質(zhì)量保障體系（IQA）入選聯(lián)合國科教文組織所發(fā)起的“高等教育內部質(zhì)量保障優(yōu)秀原則和創(chuàng )新實(shí)踐研究典型案例”，是中國也是東亞地區唯一入選高校。學(xué)校獲第六、七、八屆國家級高等教育教學(xué)成果一等獎1項、二等獎15項。3個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國家“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”，11專(zhuān)業(yè)（13個(gè)項目）入選國家卓越教育計劃。29門(mén)課程入選國家級精品課程、15門(mén)課程入選國家級精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，20門(mén)課程入選教育部精品資源共享課、10門(mén)課程入選教育部精品視頻公開(kāi)課、2門(mén)課程入選國家級雙語(yǔ)示范性課程�，F有6個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心，3個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心，6個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。46位教師入選2018-2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )。學(xué)校積極參與漢語(yǔ)國際推廣工作，已與北美洲、歐洲、亞洲、非洲等地區的大學(xué)合作建立了15所孔子學(xué)院，并獲批建設“孔子學(xué)院院長(cháng)學(xué)院”。

　　2014年7月，廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校奠基，成為中國首個(gè)在海外建設獨立校園的大學(xué)，被中央媒體譽(yù)為鑲嵌在“一帶一路”上的一顆明珠；2016年2月，分校舉行首批新生開(kāi)學(xué)典禮；分�，F已開(kāi)設16個(gè)專(zhuān)業(yè)，有在校生4000余人、教職員工360余人，分校專(zhuān)任教師擁有博士學(xué)位的比例達80%以上。

　　二、今年學(xué)校招生計劃有無(wú)增減？招生政策有哪些變化？

　　劉艷杰：1.我校2019年計劃招生5430人，其中580人為廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校招生計劃，與去年持平。具體分省分專(zhuān)業(yè)招生計劃屆時(shí)請查閱廈門(mén)大學(xué)招生網(wǎng)或各省級招生部門(mén)編印的考生志愿填報手冊。

　　2.新成立社會(huì )與人類(lèi)學(xué)院，按社會(huì )學(xué)類(lèi)進(jìn)行大類(lèi)招生。新增數據科學(xué)與大數據技術(shù)本科招生專(zhuān)業(yè)，按經(jīng)濟學(xué)類(lèi)進(jìn)行大類(lèi)招生；新增人工智能本科招生專(zhuān)業(yè)，按計算機類(lèi)進(jìn)行大類(lèi)招生。

　　3.廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校2019年新增海洋科學(xué)一個(gè)招生專(zhuān)業(yè)。

　　4.廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校各專(zhuān)業(yè)僅限招高考外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生，且英語(yǔ)單科成績(jì)須達到120分及以上（英語(yǔ)單科滿(mǎn)分非150分省份，按照滿(mǎn)分150分進(jìn)行四舍五入折算）方可錄取。同時(shí)，根據馬來(lái)西亞高教部2018年最新實(shí)施的國際學(xué)生英語(yǔ)要求規定，國際學(xué)生須在入學(xué)第一年期間達到錄取專(zhuān)業(yè)要求的雅思、托福、PTE或MUET成績(jì)后才能正式注冊學(xué)位課程，并開(kāi)始學(xué)位課程學(xué)習。未能在9月學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內取得合格英語(yǔ)成績(jì)的學(xué)生在該學(xué)期內僅能學(xué)習語(yǔ)言課程，并將根據取得英語(yǔ)成績(jì)的時(shí)間就近于2020年2月、4月或9月開(kāi)始學(xué)位課程學(xué)習，畢業(yè)時(shí)間也將相應延遲。學(xué)校接受有效期內的雅思、托福、PTE或MUET成績(jì)，學(xué)生可在其中任選一種參加。

　　5.錄取在廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校的學(xué)生抵達馬來(lái)西亞后，需根據馬來(lái)西亞移民局要求進(jìn)行入境體檢，體檢合格方可就學(xué)。檢查項目包括：常規項目、眼科檢查、皮膚檢查、內外科檢查、尿檢、血檢、胸透、B超、心電圖檢查等。學(xué)生入境體檢未達馬來(lái)西亞移民局要求，如患乙肝、瘧疾、肺結核、傷寒、癲癇等傳染疾病，可能會(huì )影響學(xué)生簽證辦理進(jìn)度，嚴重者會(huì )被要求回國治療。此外，根據馬來(lái)西亞移民局規定，患有輕度色覺(jué)異常（俗稱(chēng)色弱）或色覺(jué)異常II度（俗稱(chēng)色盲）的學(xué)生不能錄入化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)和電子信息工程專(zhuān)業(yè)，請有色盲、色弱的學(xué)生避免填報相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　三、請您介紹一下學(xué)校的錄取原則。

　　劉艷杰：對于按平行志愿方式填報院校志愿的批次，我校原則上按招生計劃數100%調檔；對于按非平行志愿方式填報院校志愿的批次，原則上在招生計劃數的105%-110%以?xún)日{檔。

　　在各省份出檔的考生中（除內蒙古外），我校根據公布的招生大類(lèi)（或專(zhuān)業(yè)）招生計劃，采用專(zhuān)業(yè)志愿“分數級差”的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）錄取。專(zhuān)業(yè)志愿間分數級差總分值為5分。即第一和第二專(zhuān)業(yè)志愿分數級差為2分，第二和第三專(zhuān)業(yè)志愿及第三和第四（含第四及其之后的所有排序志愿）專(zhuān)業(yè)志愿的分數級差均為1分，第四（含第四及其之后的所有排序志愿）與調劑專(zhuān)業(yè)志愿分數級差為1分。

　　我校認可考生所在地省級招生委員會(huì )制定的有關(guān)全國性加分政策。實(shí)行平行志愿投檔模式的省份和非平行志愿投檔模式的省份，都以考生投檔分進(jìn)行專(zhuān)業(yè)錄取。

　　四、請您介紹一下學(xué)校的學(xué)科情況。

　　劉艷杰：學(xué)�，F有16個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，分別是：化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、生物與生物化學(xué)、數學(xué)、農學(xué)、社會(huì )科學(xué)總論、計算機科學(xué)、分子生物與遺傳學(xué)、微生物學(xué)、藥理與毒理學(xué)、地學(xué)、物理學(xué)，其中化學(xué)進(jìn)入全球1‰。擁有5個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科：理論經(jīng)濟學(xué)、應用經(jīng)濟學(xué)、化學(xué)、海洋科學(xué)、工商管理；9個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科：國際法學(xué)、高等教育學(xué)、專(zhuān)門(mén)史、基礎數學(xué)、凝聚態(tài)物理、動(dòng)物學(xué)、水生生物學(xué)、細胞生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)；17個(gè)一級學(xué)科福建省特色重點(diǎn)學(xué)科、46個(gè)福建省一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)國家基礎科學(xué)人才培養基地。

　　2017年，5個(gè)學(xué)科（化學(xué)、生物學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)、統計學(xué)）進(jìn)入雙一流A類(lèi)。7個(gè)一級學(xué)科（海洋科學(xué)、應用經(jīng)濟學(xué)、化學(xué)、統計學(xué)、工商管理、法學(xué)、生物學(xué)）進(jìn)入全國第四輪學(xué)科評估前10%，14個(gè)一級學(xué)科（理論經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、外國語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國史、數學(xué)、物理學(xué)、生態(tài)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、公共管理、戲劇與影視學(xué)）進(jìn)入10%-20%。

　　五、學(xué)校在本科教學(xué)和人才培養方面有哪些特色？

　　劉艷杰：學(xué)校本科教育秉承“精英教育”理念，按照“厚基礎、寬口徑、多樣化”原則，堅持以學(xué)生為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重人性化的教學(xué)管理，關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，積極創(chuàng )造條件，為每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展營(yíng)造靈活、多樣、個(gè)性化的成長(cháng)環(huán)境。

　　1.通識教育改革。學(xué)校推行通識教育，注重學(xué)生基本知識、基本原理、基本方法、基本技能的學(xué)習和訓練。學(xué)校按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生培養，在一、二年級，學(xué)校打通院系界限，按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)組織教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習公共課程和學(xué)科通修課程。二、三年級按照自己的學(xué)術(shù)興趣，通過(guò)選修方向性課程進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流、確定專(zhuān)業(yè)方向。

　　學(xué)校推行全面選課，允許學(xué)生自主編排課表，形成個(gè)性化的學(xué)習計劃。學(xué)校開(kāi)設人文、自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)等領(lǐng)域的通識教育課程，努力打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)界限，推進(jìn)課程教學(xué)資源共享，拓寬學(xué)生知識面，促進(jìn)學(xué)生形成多樣的思維方式。

　　學(xué)校鼓勵優(yōu)秀本科生選修研究生課程，允許特別拔尖優(yōu)秀的學(xué)生在本科階段提前進(jìn)入研究生階段學(xué)習。

　　2.雙學(xué)位（主輔修制）教育。學(xué)校充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，培養跨學(xué)科復合型人才。從2005年開(kāi)始，推行雙學(xué)位教育（主輔修制）。允許本科生在學(xué)有余力的情況下，在主修一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)之外，跨學(xué)科門(mén)類(lèi)輔修另外一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)生完成輔修本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的所有課程、畢業(yè)論文和其他教學(xué)環(huán)節,修滿(mǎn)規定的學(xué)分，考核成績(jì)合格，在獲得主修專(zhuān)業(yè)的學(xué)位和畢業(yè)證書(shū)的前提下，可獲得輔修專(zhuān)業(yè)的學(xué)位或輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)。

　　3.轉專(zhuān)業(yè)制度。學(xué)校根據社會(huì )對人才需求情況的發(fā)展變化及教育部相關(guān)制度、政策，制定轉專(zhuān)業(yè)的有關(guān)規定。由各學(xué)院確定每年可以接收轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數及遴選方案。本科生可根據學(xué)校公布的轉專(zhuān)業(yè)招生計劃，結合自身發(fā)展的需要，申請轉專(zhuān)業(yè)。

　　4.本科生導師制。學(xué)校關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。新生入學(xué)后，即為每一位本科生配備導師，密切師生交流。導師們根據每個(gè)本科生的個(gè)性及特點(diǎn)，進(jìn)行針對性的指導。通過(guò)個(gè)性化的具體指導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，科學(xué)規劃職業(yè)生涯，養成良好治學(xué)精神，更好地安排學(xué)習進(jìn)程，盡早參與科學(xué)研究。

　　5.三學(xué)期制。為促進(jìn)更為個(gè)性化學(xué)習，廈門(mén)大學(xué)從2005年開(kāi)始恢復“三學(xué)期”制度，即從每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期中，抽出5周時(shí)間組成一個(gè)短學(xué)期，學(xué)生可以在短學(xué)期參加各種研究性學(xué)習，諸如聆聽(tīng)校內外著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)設的講座、科研專(zhuān)題報告，參與創(chuàng )新性實(shí)驗課題的研究學(xué)習，赴境外名校進(jìn)行短期交流學(xué)習，奔赴社會(huì )進(jìn)行社會(huì )調查、生產(chǎn)學(xué)習等；學(xué)生可以利用短學(xué)期參加雙學(xué)位課程的學(xué)習。

　　6.交流生項目。為提高本科生人才培養質(zhì)量，學(xué)校致力于與國內外著(zhù)名高校開(kāi)展本科生交流學(xué)習的活動(dòng)。學(xué)校已與境外240多所高校簽署了校際合作協(xié)議，與近50所世界排名前200名的高校開(kāi)展實(shí)質(zhì)性交流合作。學(xué)校還參與包括了“全球工程教育交流項目”、“全球八校聯(lián)盟”、歐盟“伊拉斯莫斯項目”、東盟大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)黃海大學(xué)聯(lián)盟等一系列國際多邊交流合作項目，是中國大陸地區第一所加入Global E3(全球工程教育交流項目)協(xié)議高校。在對臺交流方面，學(xué)校具有得天獨厚的地理條件和難以替代的人文優(yōu)勢，已成為臺灣研究的重鎮和兩岸學(xué)術(shù)、文化交流的前沿。依托這些平臺，學(xué)校每年選拔一大批本科生，到香港、臺灣或國外著(zhù)名大學(xué)交流學(xué)習，海納百川、兼學(xué)眾長(cháng)、增長(cháng)見(jiàn)識。