高考歷史高頻考點(diǎn)：偉大的歷史性轉折

　　一、在徘徊中前進(jìn)——徘徊原因：黨中央主要領(lǐng)導人繼續犯“左”的錯誤，經(jīng)濟建設上急于求成，尤其是提出“兩個(gè)凡是”的錯誤指導方針。 前進(jìn)表現：⑴科教文化事業(yè)出現全新局面如鄧小平號召尊重知識、尊重人才，1978年初全國科學(xué)大會(huì )上，強調“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”，指出知識分子是工人階級的一部分;1977年恢復高考制度。⑵通過(guò)整頓，國民經(jīng)濟得到較快恢復并有所發(fā)展。⑶思想上經(jīng)“真理標準問(wèn)題”的討論，重新確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線(xiàn)。 前進(jìn)原因：1977年鄧小平恢復工作并開(kāi)始大力整頓;開(kāi)展關(guān)于“真理標準問(wèn)題”的討論。

　　二、關(guān)于真理標準問(wèn)題的討論——(1)、目的：反對“兩個(gè)凡是”的方針 (凡是毛主席作出的決策，我們都堅決擁護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循)，糾正“文革”的左傾錯誤。 (2)、內容結果：肯定“實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準”，否定“兩個(gè)凡是”的錯誤觀(guān)點(diǎn)，重新確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線(xiàn)，打破個(gè)人崇拜、教條主義的束縛。 (3)、意義：打破了長(cháng)期以來(lái)個(gè)人崇拜和教條主義的束縛，是一次深刻的思想解放運動(dòng)，為十一屆三中全會(huì )召開(kāi)奠定了思想基礎。

　　三、十一屆三中全會(huì )召開(kāi)(1978年底 北京)——(1)、準備：“真理標準問(wèn)題”的討論奠定了思想基礎;會(huì )前的中央工作會(huì )議提出了全會(huì )的基本指導思想即解放思想，實(shí)事求是，團結一致向前看(思想準備);確立以鄧小平為代表的正確領(lǐng)導(組織準備)。(2)、內容：①、全會(huì )確定了解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團結一致向前看的指導方針;②、高度評價(jià)了真理標準問(wèn)題的討論;③、果斷地停止了“以階級斗爭為綱”的錯誤口號;④、作出把黨和國家的工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。⑤、全會(huì )還決定撥亂反正，審查并解決黨內一批重大冤假錯案，評價(jià)領(lǐng)導人的功過(guò)是非。 (3)、歷史意義：是建國以來(lái)黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì )主義現代化建設新時(shí)期。它完成了黨的思想路線(xiàn)、政治路線(xiàn)的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。新時(shí)期黨的基本路線(xiàn)開(kāi)始形成。這次會(huì )議還形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導集體。

　　四、全面撥亂反正——大規模平反冤假錯案，1980年為劉少奇平反。實(shí)質(zhì)是從組織上系統糾正文革錯誤。調整、落實(shí)黨的知識分子政策、民族政策、宗教政策。1981年召開(kāi)十一屆六中全會(huì )，通過(guò)《關(guān)于建國以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，全面總結并客觀(guān)評價(jià)了建國32年的歷史，實(shí)事求是地評價(jià)了毛澤東的歷史地位，徹底否定了“文化大革命”。 標志著(zhù)偉大的歷史性轉折完成，有利于調動(dòng)全國人民進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設的積極性。

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