高考地理高頻考點(diǎn)：水資源短缺的原因和解決措施

　　水資源短缺的原因和解決措施：

　�。�1）水資源短缺的原因

　�。�2）水資源合理利用的措施

　　【開(kāi)源】：合理開(kāi)發(fā)和提取地下水；修建水庫、跨流域（跨國）調水解決水資源時(shí)空分布不均的問(wèn)題；植樹(shù)造林、涵養水源；海水淡化，人工增雨

　　【節流】：加強宣傳教育，提高公民節水意識；

　　重視改進(jìn)農業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的重復利用率。

　　我國缺水的類(lèi)型和地區：

　　南方主要是水質(zhì)型缺水（污染），北方是資源型缺水（降水少）；

　　南方云貴高原喀斯特地貌地區是工程型缺水。（是指特殊的地理和地質(zhì)環(huán)境存不住水，缺乏水利設施留不住水）

　　水質(zhì)型缺水的解決措施：①堅持蓄引堤與合理開(kāi)采地下水相結合；②盡快建設一批中小型水庫、引堤水和連通工程；支持農民興建小微型水利設施，顯著(zhù)提高雨洪資源利用和供水保障能力。

　　水資源：

　　1.通常所說(shuō)的水資源是指陸地上的淡水資源，主要包括：河流水、淡水湖泊水、淺層地下水。

　　2.一個(gè)地區或一個(gè)國家水資源的豐歉程度，通常用多年平均徑流總量來(lái)衡量。

　　多年平均徑流總量＝多年平均降水量－多年平均蒸發(fā)量。

　　3.從全球來(lái)看，水資源分布具有明顯的地區差異

　�。�1）分析一個(gè)國家或地區人均水資源要從兩方面分析：一是多年平均徑流總量，二是人口總數。

　�。�2）一個(gè)國家或地區水資源總量的多少取決于兩個(gè)因素：一是區域面積，一般來(lái)說(shuō)區域面積越大，集水范圍越大，水資源總量越大；二是區域內降水量，降水量越多，徑流量越大，水循環(huán)越活躍，水資源總量越大。（海島缺水，如新加坡）

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