2019年高考作文題目練習及范文：文化自信與人類(lèi)命運共同體(2)

　　【猜想解析】

　　人類(lèi)在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造和發(fā)展了多姿多彩的文明。不論是中華文明，還是世界上存在的其他文明，都是人類(lèi)文明創(chuàng )造的成果，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人類(lèi)各文明之間的交流、碰撞日益頻繁，盡管文明沖突、文明優(yōu)越等論調不時(shí)沉渣泛起，但文明多樣性是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，不同文明交流互鑒是各國人民共同愿望。

　　文明的交流互鑒，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動(dòng)力，我們倡導尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明和諧共處。文明是平等的，沒(méi)有高低、優(yōu)劣之分。文明是有差異的，但差異不應該成為交流的障礙，更不能成為對抗的理由。我們應該少一點(diǎn)傲慢和偏見(jiàn)、多一些尊重和包容，擁抱世界的豐富多樣，努力做到求同存異、取長(cháng)補短，謀求和諧共處、合作共贏(yíng)。

　　“一帶一路”和“人類(lèi)命運共同體”和涉及到不同文明間的交流互鑒。“一帶一路”建設要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，通過(guò)文明交流互鑒推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體，推動(dòng)各國相互理解、相互尊重、相互信任。

　　加強不同文明之間的互學(xué)互鑒，是要取長(cháng)補短，而非崇洋媚外，對自己的長(cháng)處視而不見(jiàn)；是要求同存異，而非消弭認同，在文化的交流碰撞中失去自我。中華文明積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識。習近平主席提出“四個(gè)自信”，其中文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。推動(dòng)文明交流互鑒與堅定文化自信并不矛盾，實(shí)際上也只有堅定文化自信，才能以更加開(kāi)放的胸懷借鑒吸收其他文明的先進(jìn)成果。

　　文化自信包括：中華優(yōu)秀傳統文化、優(yōu)秀革命文化、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、社會(huì )主義先進(jìn)文化等。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，目的就是堅定自信，在新的時(shí)代條件下實(shí)現中華文化的創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展，從而“以古人之規矩，開(kāi)自己之生面”。大力弘揚革命精神，用革命傳統鑄魂育人，就是要堅定理想信念，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，走好我們這一代人的長(cháng)征路。積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，建設中國特色社會(huì )主義恢宏時(shí)代主旋律，正確回答我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會(huì )、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。

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