千里求學(xué)路 西南大學(xué)：杏壇育人 勸課農桑

12月4日一早，我們來(lái)到以校園大和美著(zhù)稱(chēng)的西南大學(xué)，無(wú)邊細雨中，滿(mǎn)眼綠色，分布其間的教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)幾成點(diǎn)綴，不負“花園式學(xué)府”稱(chēng)號。

“這里原有一堵墻，2005年院校合并時(shí)，墻一推，原西南師范大學(xué)和原西南農業(yè)大學(xué)便合并成了現在的西南大學(xué)，但這兩所大學(xué)又是同根同源的，前者是原教育部直屬高校，后者直屬?lài)�家農業(yè)部。”學(xué)校招辦的王彪老師邊走邊向我們介紹西南大學(xué)的前世今生。西南大學(xué)起源于1906年4月建立的川東師范學(xué)堂，經(jīng)過(guò)百年發(fā)展，積淀了深厚的人文底蘊，鑄就了“特立西南、學(xué)行天下”的大學(xué)精神。由于歷史原因，這所綜合性大學(xué)在教育教師和農業(yè)科學(xué)方面有著(zhù)突出特色和優(yōu)勢，杏壇育人，勸課農桑。

建校以來(lái)，學(xué)校為社會(huì )和國家培養了20余萬(wàn)以教師和農業(yè)科技人才為主體的多層次、多類(lèi)型畢業(yè)生，包括“世界雜交水稻之父”袁隆平、瓜類(lèi)育種專(zhuān)家吳明珠、研究國寶大熊貓的專(zhuān)家胡錦矗等，以向仲懷院士為代表的家蠶基因組在蠶桑、遺傳育種、生物工程等領(lǐng)域的研究居世界同類(lèi)研究前沿，并成功繪制家蠶基因框架圖譜，取得了“里程碑式的科學(xué)成就”。國學(xué)大師吳宓、中國土壤學(xué)科開(kāi)拓者侯光炯院士等曾執教于此。

依山傍水的花園式學(xué)府

“學(xué)校面積比較大，靠走路的話(huà)一天都未必能逛完。”為了讓初來(lái)乍到的我們了解學(xué)校的全貌，學(xué)校招辦的譚曉榮老師特意安排我們乘車(chē)“游覽”。一路上，薈文樓、雨僧樓、桃園、李園、崇德湖、樟樹(shù)林、槐樹(shù)山、含弘大道、逸心廣場(chǎng)、光炯廣場(chǎng)……校內美景不斷，此間，不時(shí)還會(huì )出現綠色的敞篷觀(guān)光車(chē)。“這是學(xué)校的校車(chē)，共有6條線(xiàn)路，早7點(diǎn)到晚10點(diǎn)會(huì )定時(shí)從相應位置發(fā)車(chē)。校園太大，有了這校車(chē)，師生出行會(huì )更便捷。”王彪說(shuō)。

西南大學(xué)位于重慶市北碚區，坐落于國家級風(fēng)景名勝區縉云山下、風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔，被譽(yù)為“重慶后花園之校”。學(xué)�？傉嫉孛娣e9600余畝，其中校舍約占183萬(wàn)平方米，其余均為山水、綠色植物所覆蓋。據統計，該校的森林覆蓋率高達80%。

西部地區最大圖書(shū)館

學(xué)校的中心圖書(shū)館頗具現代氣息。敞亮的一樓大廳里，整齊地擺放著(zhù)圖書(shū)檢索及自助還書(shū)機，不時(shí)有學(xué)生過(guò)來(lái)還書(shū)。一樓往上，是不同類(lèi)別書(shū)籍的閱覽區。學(xué)生既可以選坐在帶有臺燈的四人或六人書(shū)桌前安心閱讀，也可在異形沙發(fā)打造的小區域里靜心寫(xiě)作，此外，還有緊鄰落地窗的“觀(guān)景”雅座，讓人既可體味閱讀之樂(lè )，還可遠眺校園美景，養眼、養心。

圖書(shū)館負責人介紹，西南大學(xué)圖書(shū)館總面積約6.7萬(wàn)余平方米，擁有藏書(shū)438萬(wàn)余冊，是目前西部地區最大的圖書(shū)館。藏書(shū)涵蓋社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，其中尤以古籍善本、抗戰文獻資料及教育學(xué)、心理學(xué)、農業(yè)經(jīng)濟管理等藏書(shū)為特色。近年來(lái)，圖書(shū)館現代化建設突飛猛進(jìn)，數字圖書(shū)館已初具規模。如今，圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)、科研的重要支柱、培養學(xué)生綜合素質(zhì)最重要的“第二課堂”。

探索“五分”人才培養體系 讓學(xué)生成為“不一樣的人”

感受著(zhù)雨中詩(shī)意的校園，很快來(lái)到學(xué)校教務(wù)處，教務(wù)副處長(cháng)張代平向我們介紹了西南大學(xué)不斷改革探索的人才培養模式，“本科生培養可以用三句話(huà)總結：基于綜合，立于專(zhuān)業(yè)，歸于個(gè)性。”學(xué)校通過(guò)本科生培養目標分層、學(xué)科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、教學(xué)內容分級、培養過(guò)程分段、學(xué)生管理分流的“五分”人才培養體系，讓學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)習內容和學(xué)習方式。目標是充分張揚每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和潛力，將每個(gè)在校本科生都培養成“不一樣的人”。

為實(shí)現人才培養目標，西南大學(xué)成立各類(lèi)實(shí)驗班，包括含弘學(xué)院、師元班和神農班等。含弘學(xué)院有大文科類(lèi)“吳宓班”(約30人)和理工農科類(lèi)“袁隆平班”(約40人)，是學(xué)校“拔尖人才培養計劃”每年通過(guò)自主招生、校內二次選拔、高考直接錄取等方式選拔組建的。學(xué)院學(xué)生前兩年按大文大理培養，后兩年根據學(xué)生情況再具體分專(zhuān)業(yè)培養。西南大學(xué)承擔教育部“卓越教師計劃”示范項目，師元班探索卓越教師培養的新方法、新途徑，實(shí)行“學(xué)業(yè)導師+實(shí)踐導師”雙導師制。神農班是西南大學(xué)“拔尖創(chuàng )新型農業(yè)人才培養計劃”試驗班，每年主要從涉農專(zhuān)業(yè)新生中選拔40人組建而成，最終目標是為國家培養“心在最高處，根在最深處”的高層次農業(yè)拔尖創(chuàng )新人才。

心理學(xué)科全國第三 中澳聯(lián)合辦學(xué)項目明年首招

我們知道西南大學(xué)以教育學(xué)和農學(xué)見(jiàn)長(cháng)于世，但出乎意料的是，該校的心理學(xué)科竟位居全國第三，是重慶市唯一進(jìn)入全國學(xué)科排位前三名的。

“給我們講課的大多是教授、副教授職稱(chēng)的老師，我們享受的是豪華授課陣容。”2013年畢業(yè)于豐臺二中、就讀于心理學(xué)部的李哲表示。當年報志愿時(shí)他選擇離京求學(xué)，主要是看中了學(xué)校心理學(xué)的排名靠前，學(xué)科培養質(zhì)量較高。如今，已經(jīng)在西南大學(xué)求學(xué)一年，他對自己當初的選擇很滿(mǎn)意。

心理學(xué)部副教授何清華介紹，西南大學(xué)心理學(xué)部源起于20世紀50年代建立的原西南師范學(xué)院教育系心理學(xué)教研室;2005年7月組建西南大學(xué)心理學(xué)院;2011年12月成立了心理學(xué)部。如今，該學(xué)部已成為西南大學(xué)重點(diǎn)培育的研究型學(xué)部。

2014年9月，西南大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)ANU)聯(lián)合舉辦心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育項目獲教育部審批通過(guò)，并將于2015年開(kāi)始招生。該項目引進(jìn)ANU的部分心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，由澳方外教和中方教師全英文教學(xué)，通過(guò)“2+2”和“4+0”方式培養，學(xué)生畢業(yè)可獲中澳雙方文憑。

北京學(xué)子心聲：

畢業(yè)于海淀十一學(xué)校的楊殷豪是2014級國防生，現就讀于土木工程專(zhuān)業(yè)。因為父母都是軍人，他自小對軍人有著(zhù)親近感。結合自己的成績(jì)，他選擇了填報西南大學(xué)國防生志愿。入學(xué)已3月有余，他感覺(jué)自己每天都很充實(shí)。周一到周五，他白天學(xué)習，晚上出晚操，進(jìn)行體能訓練，還會(huì )按要求以部隊一日生活制度安排周日全天的生活。

2013年入學(xué)的李珂瑩畢業(yè)于建華實(shí)驗學(xué)校，當年也是以國防生身份考入西南大學(xué)的。作為軍人后代的她之所以放棄軍校，選擇西南大學(xué)，是因為想讓自己在大學(xué)階段，有機會(huì )接觸到更豐富、更輕松的學(xué)習和生活氛圍。出京讀書(shū)讓她快速學(xué)會(huì )獨立，學(xué)著(zhù)自己解決問(wèn)題、拿主意。經(jīng)過(guò)一年多的獨立生活，小李的父母都感覺(jué)女兒長(cháng)大了。

訪(fǎng)談?wù)芯吞帲?/p>

記者：學(xué)校近兩年在京招生情況如何?

招就處：學(xué)校2014年在北京共招收14名學(xué)生，文科超出重點(diǎn)線(xiàn)6分，理科超出重點(diǎn)線(xiàn)1分，招生專(zhuān)業(yè)有風(fēng)景園林、計算機類(lèi)(中外合作辦學(xué)，軟件工程)、自動(dòng)化類(lèi)(中外合作辦學(xué)，自動(dòng)化)、食品科學(xué)與工程、應用心理學(xué)、土木工程(國防生)、電子信息類(lèi)、會(huì )計學(xué)(國防生)，其中，應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)報考相對熱門(mén)。2013年在京招生情況與2014年基本相當。

記者：近三年來(lái)，京籍畢業(yè)生就業(yè)情況如何?

招就處：學(xué)校2012-2014屆北京籍本科畢業(yè)生共44人，其中免費師范生12人，非免費師范生32人。據統計，京籍考生在畢業(yè)、就業(yè)階段有如下特點(diǎn)：

1.出國率高，京籍本科畢業(yè)生連續三年出國率未低于10%，其中2012年出國率更是高達21.43%;但考研率較低。

2.畢業(yè)生在選擇就業(yè)單位時(shí),回京意愿強烈，其中約有近7成選擇回京就業(yè)。

3.京籍畢業(yè)生中，進(jìn)入國有企事業(yè)單位的比例高。

4.參加選調生及其他基層項目就業(yè)的意愿低。據統計，近三年京籍畢業(yè)生中尚無(wú)人通過(guò)選調生及其他基層就業(yè)項目實(shí)現就業(yè)。

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