南京師范大學(xué) 美麗的校園

去南京之前，我們就聽(tīng)說(shuō)南京師范大學(xué)被譽(yù)為“東方最美麗的校園”。走進(jìn)南師大隨園校區，我們真切認識到它的名不虛傳。

南京師范大學(xué)擁有仙林、隨園、紫金三個(gè)校區，其中隨園校區曾是清代詩(shī)人袁枚的私人園林，現為全國重點(diǎn)文物保護單位。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們走進(jìn)隨園校區。雖然還是早春，但校園里的參天古樹(shù)已撐起大片綠蔭。整個(gè)校園依山而建，亭臺樓閣高低錯落。如果不是三三兩兩的學(xué)生走過(guò)，不是樓門(mén)口外國語(yǔ)學(xué)院、法學(xué)院的牌子，我們簡(jiǎn)直懷疑自己走進(jìn)了古典園林。校園的前半部分是古香古色的中國式建筑，傳統宮殿式建筑按中軸線(xiàn)對稱(chēng)分布，建筑物之間以中國古典式外廊相連接。再往里走，校園后半部分就完全是現代建筑了。古典美與現代感在這里得到了完美的結合。

在南京師范大學(xué)百余年的發(fā)展歷程中，著(zhù)名教育家李瑞清、郭秉文、陳鶴琴等曾先后在此擔任領(lǐng)導，著(zhù)名教育家陶行知、吳貽芳、藝術(shù)大師徐悲鴻、張大千、傅抱石等諸多名家大師曾在此執教。今天，國家級教學(xué)名師朱曉進(jìn)教授等一大批國內外知名的專(zhuān)家學(xué)者在此潛心耕耘，培育后學(xué)。

部分專(zhuān)業(yè)轉專(zhuān)業(yè)比例達20%—30%

在南京師范大學(xué)，學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)比例高，范圍廣。大部分學(xué)校轉專(zhuān)業(yè)比例在10%左右，這里部分專(zhuān)業(yè)轉專(zhuān)業(yè)比例高達20%至30%。在專(zhuān)業(yè)培養上，學(xué)校充分考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，最大限度地給學(xué)生提供轉專(zhuān)業(yè)的機會(huì )。大部分專(zhuān)業(yè)對轉專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)放，甚至包括一些熱門(mén)的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)。學(xué)校規定，學(xué)生進(jìn)校一年后可參加轉專(zhuān)業(yè)選拔。

學(xué)校學(xué)生處招生科科長(cháng)王龍表示，一些看似冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，也有很多學(xué)生感興趣，如電氣工程及其自動(dòng)化、博物館學(xué)等。不少考生在填報高考志愿時(shí)考慮不成熟，或沒(méi)有考慮到自己的興趣愛(ài)好，進(jìn)了大學(xué)后，發(fā)現所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不適合自己，所以想轉專(zhuān)業(yè)。學(xué)校近幾年轉專(zhuān)業(yè)比例逐漸擴大，越來(lái)越多學(xué)生可以在進(jìn)校后再次選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校目前已發(fā)展成一所涵蓋多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué)。師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要走精品培養路線(xiàn)，高年級學(xué)生將進(jìn)入教師教育學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養。師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可到非師范領(lǐng)域就業(yè);同樣，非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生只要取得教師資格證，也可進(jìn)學(xué)校當老師。

畢業(yè)生都是復合型的“多面手”

在南京師范大學(xué)，新聞學(xué)的畢業(yè)生懂法學(xué)的相關(guān)知識，法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)水平很高……王龍介紹，學(xué)校復合型人才培養模式是“工具型學(xué)科+應用型學(xué)科”。全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大二第二學(xué)期通過(guò)選拔，可進(jìn)入法學(xué)和新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)轉入專(zhuān)業(yè)的本科文憑和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。學(xué)校還實(shí)行法學(xué)、對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“2+2”人才培養模式的試點(diǎn)，對錄取到法學(xué)、對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，進(jìn)校后前2年重點(diǎn)強化外語(yǔ)相關(guān)課程的學(xué)習，后2年重點(diǎn)學(xué)習錄取專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程。

在復合型人才的培養上，學(xué)校不僅采取跨專(zhuān)業(yè)復合的方式，還與國外高校合作，跨辦學(xué)實(shí)體聯(lián)合培養。學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)與英國洛桑比亞大學(xué)的電氣與電子工程或通訊與電子工程專(zhuān)業(yè)實(shí)行“2+2”校際間的人才培養機制，即學(xué)生可在國內讀兩年，國外讀兩年。2007年起，學(xué)校每年選拔8名學(xué)生到南京大學(xué)匡亞明學(xué)院強化班學(xué)習2年，然后回本校學(xué)習2年。2009年，數學(xué)科學(xué)學(xué)院與中國科技大學(xué)和南京大學(xué)達成駐學(xué)合作協(xié)議，每年選拔20名優(yōu)秀新生直接到中國科技大學(xué)或南京大學(xué)駐學(xué)1年半后回本校學(xué)習。

既有專(zhuān)業(yè)知識，又有較高英語(yǔ)水平的復合型人才在就業(yè)時(shí)很占優(yōu)勢。1999年至今，南師大畢業(yè)生的總體就業(yè)率在全省高校中名列前茅，被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

今年計劃在京招11人

今年南師大將在北京招11人，投放的專(zhuān)業(yè)都是歷年比較吸引北京考生的專(zhuān)業(yè)，如社會(huì )學(xué)、哲學(xué)、舞蹈學(xué)(藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè))等。學(xué)校今年新增了西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)為雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)能力方面將會(huì )得到很大提升。

王龍建議，考生在填報志愿時(shí)不僅要把握好院校梯度，還要把握好專(zhuān)業(yè)梯度。在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，要充分考慮個(gè)人的興趣愛(ài)好，不要盲目追捧名校，有的學(xué)校雖然普通，但某些專(zhuān)業(yè)卻很強，在全國位居前列。

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