高考選專(zhuān)業(yè)需“量體裁衣”
2019-05-16 16:47:24陽(yáng)光高考網(wǎng)
高考志愿填報，選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)?看就業(yè)前景還是個(gè)人興趣?專(zhuān)家建議——
高考選專(zhuān)業(yè)需“量體裁衣”
“上了好學(xué)校，專(zhuān)業(yè)不喜歡，就業(yè)前景不理想，怎么辦?為了學(xué)個(gè)好專(zhuān)業(yè)掌握熱門(mén)技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現名校文憑才是名企的‘敲門(mén)磚’，又該怎么辦?”志愿填報，到底是先選專(zhuān)業(yè)還是先選學(xué)校?這些都是每年高考后考生和家長(cháng)普遍糾結的問(wèn)題。
“這些年，我們身邊的很多同事孩子都遇到過(guò)類(lèi)似情況。”根據多年招生錄取經(jīng)驗，華北電力大學(xué)招辦主任張新娟建議考生，要“量體裁衣”，將學(xué)校和專(zhuān)業(yè)、興趣和特長(cháng)相結合。
完全依分填專(zhuān)業(yè)不科學(xué)
張新娟說(shuō)，在到底偏重院校名氣還是偏重專(zhuān)業(yè)上，要根據各自情況做出選擇。雖然未來(lái)的就業(yè)可能會(huì )出現專(zhuān)業(yè)不對口，但不同專(zhuān)業(yè)所接受的訓練是不一樣的�？忌宄�，興趣愛(ài)好是主觀(guān)愿望，特長(cháng)是客觀(guān)的，比如某個(gè)考生想學(xué)電氣專(zhuān)業(yè)，但在選報這個(gè)專(zhuān)業(yè)前必須想想自己是否對這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些學(xué)科有一定基礎。不然，未來(lái)學(xué)起來(lái)可能會(huì )很困難。
據記者了解，從考生報考的角度來(lái)說(shuō)，普遍比較糾結的問(wèn)題是：在填報院校志愿時(shí)究竟是以目標院校往年錄取的最低分作為標準，還是以平均分為標準?
在技巧上，張新娟建議，考生和家長(cháng)在填報志愿前，既要參考目標院校往年在考生所在地的最低錄取分和平均分，還要查詢(xún)目標院校就業(yè)網(wǎng)站上歷年各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向，對比考生各自的考分、興趣愛(ài)好，科學(xué)、理性地選擇擬報考院校和專(zhuān)業(yè)，不能完全依靠考分來(lái)報考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
“單純依據考分填報志愿，是不科學(xué)的，也有可能影響孩子未來(lái)的發(fā)展。”張新娟說(shuō)，每年都有不少考生為了選擇某些知名度高的院校，以最低錄取分幸運地進(jìn)入這些高校中較差的專(zhuān)業(yè)，但最后入校后發(fā)現自己并不喜歡那個(gè)專(zhuān)業(yè)。
中國政法大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)中心主任解廷民表示，要避免學(xué)非所愿的情況，考生在專(zhuān)業(yè)選擇上，不能盲目跟風(fēng)選熱門(mén)，更不能僅以“影視印象”作為職業(yè)興趣的判斷依據，要根據自身的實(shí)際情況，深入了解專(zhuān)業(yè)內容，避免“霧里看花”。
對照高校就業(yè)網(wǎng)探摸各專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
張新娟特別提醒考生，想要知道某個(gè)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)前景，最直接的途徑就是上目標高校的就業(yè)網(wǎng)站，看看關(guān)于各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向的信息，各就業(yè)崗位要什么樣的學(xué)歷層次、什么專(zhuān)業(yè)。這樣，可以幫助考生在填報志愿時(shí)就做好學(xué)業(yè)規劃和學(xué)歷規劃。如果一些高校沒(méi)有這些畢業(yè)生就業(yè)去向信息，考生及家長(cháng)還可以看目標高校網(wǎng)站上的招聘信息，從中也能大致了解到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)去向。
在志愿填報時(shí)，張新娟建議，考生還是要“服從調劑”。如果考生確實(shí)是立志要上某類(lèi)高校某幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，就一定要看這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)往年在考生所在地的錄取平均分�？忌梢允紫雀鶕约旱姆謹�、位次，以20分一檔選擇3至5所同類(lèi)學(xué)校作為考察對象，然后列出這些學(xué)校最低分、最高分的專(zhuān)業(yè)是哪些，最后根據自己“是先保學(xué)校還是保專(zhuān)業(yè)”做出選擇。在此基礎上，填報的院校志愿要形成一定坡度，不能在同批次內的院校志愿全部填分數差距極小的高校，否則風(fēng)險較大。
“按大類(lèi)招生是高校人才培養模式改革的新方向，考生在填報高考志愿時(shí)只需填報專(zhuān)業(yè)類(lèi)或院系名稱(chēng)，通過(guò)該方式錄取后先學(xué)習基礎課，大二、大三時(shí)通過(guò)對學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和了解后結合自己的興趣、特長(cháng)，再在專(zhuān)業(yè)類(lèi)或院系范圍內自主選擇專(zhuān)業(yè)。這種招生方式實(shí)現了考生由基礎課程向專(zhuān)業(yè)課程的平穩過(guò)渡，賦予了考生更多的選擇權。”華中科技大學(xué)招辦主任王作紅說(shuō)，與大類(lèi)招生不同的，還有按專(zhuān)業(yè)招生的人才選拔方式，也可以兼顧學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的選擇權。比如，華中科技大學(xué)采取的是“按專(zhuān)業(yè)招生，按大類(lèi)培養”的招生培養方式，學(xué)生錄取到比較明確的專(zhuān)業(yè)，可在大一時(shí)就能較早地開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習;同時(shí)，學(xué)校按信息、機械、土建環(huán)境、管理、人文、醫學(xué)等大類(lèi)培養的方式，為學(xué)生提供更多的專(zhuān)業(yè)選擇機會(huì )。
立足個(gè)人的分數位次做選擇
考生在志愿填報時(shí)有沒(méi)有最簡(jiǎn)便的辦法?王作紅認為，考生在填報志愿時(shí)要立足自己的考分在全省所有考生中的位次，這個(gè)位次對于考生填報志愿有著(zhù)重要作用。
“因為高校每年的錄取分數線(xiàn)不盡相同，但錄取的考生名次基本是保持穩定的。”王作紅以華中科技大學(xué)為例介紹說(shuō)，2013年，華中科技大學(xué)在湖北省本科一批理工類(lèi)的錄取分數線(xiàn)為599分，超出重點(diǎn)線(xiàn)72分，而2014年在湖北省本科一批理工類(lèi)的錄取分數線(xiàn)為615分，超出重點(diǎn)線(xiàn)82分。兩年的錄取分數線(xiàn)和錄取分數線(xiàn)與重點(diǎn)線(xiàn)的差值有很大波動(dòng)，但錄取考生的名次基本保持穩定，2013年為前4540名，2014年為前4409人。
除了考生要緊盯住自己的分數位次這個(gè)指標外，王作紅建議，考生和家長(cháng)在廣泛搜集信息時(shí)不能“眉毛胡子一把抓”，而要對信息有所甄別。比如，考生需要搜集的信息，既包括今年各項高招政策的新變化，高�；驅�(zhuān)業(yè)的辦學(xué)實(shí)力、人才培養特色等，又包括高�；驅�(zhuān)業(yè)歷年招生計劃安排和錄取情況等。
“考生如果信息把握不準，極易造成志愿填報失誤。”王作紅舉例說(shuō)，2014年湖北理科考生張某，高考成績(jì)619分，投檔到華中科技大學(xué)，填報的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿全部錄滿(mǎn)，因不服從專(zhuān)業(yè)調劑而退檔�？忌`以為平行志愿填寫(xiě)中第一順位高校不能錄取，則可以錄取到第二順位的高校。其實(shí)平行志愿投檔時(shí)，所有檔案是一次投出的，考生被第一順位高校退檔時(shí)，再無(wú)法投到其他順位高校。
依據過(guò)往大量案例經(jīng)驗，王作紅提醒，不論是填院校志愿還是填報專(zhuān)業(yè)志愿，都要綜合考慮各方面因素，考生和家長(cháng)切不可偏聽(tīng)偏信、感情用事，從而實(shí)現自身實(shí)力和報考期望值的協(xié)調統一。
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