中國科技大學(xué)：100%學(xué)生可自主選擇專(zhuān)業(yè)

　　本報北京5月9日訊“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)施大類(lèi)招生、寬口徑培養，大學(xué)期間，學(xué)生有3次選專(zhuān)業(yè)的機會(huì )。新生入學(xué)一年后可根據興趣在全校自選學(xué)院或學(xué)科，大二結束后可在學(xué)院或學(xué)科內自選專(zhuān)業(yè)，大三后還可調整專(zhuān)業(yè)或個(gè)性化設計修課計劃，真正做到了100%自主選擇專(zhuān)業(yè)。”今天，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處處長(cháng)楊鋒做客中國教育報刊社“高校直通車(chē)2019”系列訪(fǎng)談第二場(chǎng)，向網(wǎng)友介紹中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè)、2019年的計劃招生情況以及在“新工科”專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)生培養方面采取的新措施等。

　　楊鋒說(shuō)，中國科技大學(xué)以培養頂尖科學(xué)家為目標，多年來(lái)招生名額保持穩定，2019年計劃招生1860人。專(zhuān)業(yè)錄取不設級差，所有專(zhuān)業(yè)供學(xué)生按意愿選擇。在自主招生方面，數學(xué)和物理有優(yōu)勢的學(xué)生報考會(huì )有優(yōu)勢。面試過(guò)程中采取小組辯論形式考查學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　楊鋒介紹，中國科技大學(xué)堅持“基礎寬厚實(shí)，專(zhuān)業(yè)精新活”的人才培養方式，“寬厚實(shí)”分別代表基礎教育的通識性、難度要求和實(shí)踐結合，“精新活”分別代表專(zhuān)業(yè)的強大實(shí)力、新穎性和靈活性，以應對社會(huì )需求的快速變化。

　　具體實(shí)施中，中國科技大學(xué)采取五大模式保障本科培養質(zhì)量。第一是精英教育，中國科技大學(xué)堅持20年不擴招，為每一名學(xué)生提供充足的教學(xué)資源。第二是因材施教。100%讓學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)，就讀期間有3次集中轉換專(zhuān)業(yè)的機會(huì );同時(shí)實(shí)行個(gè)性化課表，學(xué)生甚至不需要轉專(zhuān)業(yè)也可以通過(guò)修讀學(xué)分拿到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證。第三是國際化辦學(xué)。中國科技大學(xué)所有學(xué)生出國交流都可以獲得資助。第四是科研導向。中國科技大學(xué)要求每一名大三學(xué)生必須有3個(gè)月時(shí)間進(jìn)實(shí)驗室，可以是本校實(shí)驗室，也可以是其他知名高校實(shí)驗室或企業(yè)實(shí)驗室。第五是交叉學(xué)科培養。例如，中國科技大學(xué)與北京協(xié)和醫學(xué)院合作培養醫學(xué)人才，采用“3+1+4”的培養模式，學(xué)生前3年在中國科技大學(xué)完成基礎課程教育，第4年進(jìn)入協(xié)和進(jìn)行基礎醫學(xué)的學(xué)習，后4年在兩所學(xué)校共同完成碩士和博士階段學(xué)習。

　　關(guān)于學(xué)校的“新工科”建設情況，楊鋒介紹，中國科技大學(xué)在人工智能、新型材料、火災科學(xué)等學(xué)科上非常有優(yōu)勢。如人工智能方面有類(lèi)腦智能技術(shù)和語(yǔ)音及語(yǔ)言處理兩個(gè)國家工程實(shí)驗室，是我國在這個(gè)領(lǐng)域僅有的兩個(gè)國家級科研機構�；馂募夹g(shù)也是中國科技大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，學(xué)校擁有這個(gè)領(lǐng)域唯一的國家重點(diǎn)實(shí)驗室。此外，中國科技大學(xué)還在發(fā)展“未來(lái)工科”方面發(fā)力，以量子信息、核聚變?yōu)榇�表的相關(guān)專(zhuān)業(yè)已達到世界先進(jìn)水平。

　　談到學(xué)校畢業(yè)生去向，楊鋒說(shuō)，中國科技大學(xué)學(xué)生大多選擇繼續深造，學(xué)生深造率長(cháng)期保持在75%左右，其中30%出國深造，45%在國內深造。

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