高二地理復習方法：學(xué)習方法之地理事物鑲嵌法

　　地理事物鑲嵌法

　　學(xué)生在讀、劃教材，思維描圖的基礎上，已初步掌握了教材內容和地圖知識，這樣，可以利用地理事物都占有一定空間以及有規律分布這一特點(diǎn)，填、寫(xiě)結合，采用“地理事物鑲嵌教學(xué)”。所謂地理事物鑲嵌法，就是配合教材內容，取空白地圖一張（學(xué)生自繪），就像幼兒的“積木盤(pán)”一樣，把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、氣候類(lèi)型、自然帶、交通城市等，讓學(xué)生像擺積木似的，按位置、比例分別“鑲嵌”到空白地圖上，填（圖例）寫(xiě)（注記）結合，把眾多的地理事物，綜合歸納為一圖，形象具體，印象深刻。

　　用此法還可以把不同的教材（自然地理、區域地理、人文地理）、不同的章節內容有機地結合在一起。這樣，地理事物在地圖上密切結合，啟發(fā)學(xué)生按步思維，找出不同地理事物的各自規律、特征，理解其形成原因，掌握其相互關(guān)系，進(jìn)一步把中學(xué)三個(gè)層次（中國地理、世界地理、高中地理）六冊地理教材綜合在一起，達到學(xué)生對地理課本越學(xué)越薄，越讀越少，概念清楚，內容熟悉的目的。