高二物理復習方法：物理試題的五個(gè)層次

　　層次一：這一層次的應答方式是完全封閉的，也即是選擇題；解答問(wèn)題所需要的知識和情境都比較簡(jiǎn)單；對知識的掌握要求也不高，不需要對解題的情景作較為復雜的想象和分析推理；不必進(jìn)行數學(xué)運算或只需做簡(jiǎn)單的數學(xué)運算。

　　層次二：這一層次的應答方式是完全封閉的或半開(kāi)放的，即為選擇題、較簡(jiǎn)單的填空題或計算題；試題要求對所考查的知識有正確的理解；題目的情境不一定很復雜，或稍微復雜但其基本思路是學(xué)生學(xué)過(guò)的，或形式上稍有變化。需要經(jīng)過(guò)一定的分析推理，才能得出解答；不必進(jìn)行數學(xué)運算或只需做簡(jiǎn)單的數學(xué)運算。

　　層次三：這一層次的應答方式為半封閉/開(kāi)放型的，試題為非選擇題；在影響試題能力要求的知識、情境和方法技能等三項因素中，至少有一項的要求比較高。即，或者要求考生對知識有準確的理解；或者是問(wèn)題的情境比較復雜，需要通過(guò)一定的想象、分析和推理，才能得到解答；或者問(wèn)題的情境雖然不太復雜，但需要通過(guò)列方程或其它的數學(xué)才能求得問(wèn)題的解答，或對文字論述有一定的要求。

　　層次四：這一層次的應答仍為半封閉/開(kāi)放的，題型仍為非選擇題；這一層次的問(wèn)題情境比較復雜，而且對考生來(lái)說(shuō)含有生疏的成分。對知識有準確的理解和把握只是解答問(wèn)題的基礎，還需要具有較高的想象和分析、推理和綜合能力，能夠通過(guò)對題目情景的分析正確地找到解題的線(xiàn)索；解決問(wèn)題所需要的數學(xué)手段也比較復雜，要求學(xué)生有較高的數學(xué)能力，或對論證表述有較高的要求。

　　層次五：這一層次的應答仍為半封閉/開(kāi)放式的，但開(kāi)放的程度加大，試題為非選擇題；問(wèn)題所涉及的情景更為復雜，更多的情況是對考生來(lái)說(shuō)試題是新穎的、生疏的或者在關(guān)鍵點(diǎn)上是生疏的，考生需要在深入掌握知識的基礎上，獨立地進(jìn)行思考，靈活地運用或遷移所學(xué)過(guò)的知識和方法，才能獨立地找到解答問(wèn)題的線(xiàn)索，再運用必要的數學(xué)方法，正確地解答問(wèn)題。