高二語(yǔ)文復習方法：學(xué)習技巧分享

　　語(yǔ)文學(xué)習技巧

　　多讀，就是反復讀。據說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì )地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì )漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應當就是記憶之本。

　　推薦一定要訂閱《語(yǔ)文報》，這份報紙讓人受益匪淺。拿到報紙，每一篇文章都能仔細的去閱讀，準備一個(gè)本子，看到好的東西就記下來(lái)。

　　強記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

　　古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì )記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會(huì )養成樂(lè )于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

　　勤寫(xiě)， 不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。曰記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

　　寫(xiě)本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì )：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是，動(dòng)筆綜合調動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級階段，“好記性不如頭”不無(wú)道理。

　　語(yǔ)文學(xué)習方法與技巧三

　　首先，要建立自己的錯題集。在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中，避免不了各種考試，考卷發(fā)回來(lái)以后我會(huì )針對自己考練中出現的易混點(diǎn)、易錯點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)進(jìn)行總結，及時(shí)建立錯題卡片。按照語(yǔ)文老師告訴我的：平時(shí)訓練“錯”得多，高考則會(huì )“對”得多，所以一定要建立自己的錯題集，用好錯題。

　　其次，要有針對性地做習題。以前我喜歡采取題海戰術(shù)，但是最終的結果并不樂(lè )觀(guān)，說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習并不是題目做得越多，成績(jì)就會(huì )越好，要提高高考語(yǔ)文成績(jì)，應該在應試技巧上下工夫，找到適合自己的有效解題方法。按照我自己的情況，在精選例題方面，我一般選擇的例題都是接近近三年全國高考的命題思路和特點(diǎn)，對例題進(jìn)行解剖分析，各種類(lèi)型試題解答的規范步驟都會(huì )弄清楚，了解正確的解題思路，掌握思考分析問(wèn)題的方法，熟悉規范答題的表達要求，主要是語(yǔ)言表達題和閱讀鑒賞題。同時(shí)我還找老師面對面的溝通，尋找失分的原因，分析提高的方法，這對我高中的語(yǔ)文學(xué)習有很大的幫助。