高一地理復習方法：冷熱不均引起大氣運動(dòng)

　　地理學(xué)研究地球表面同人類(lèi)相關(guān)的地理環(huán)境，以及地理環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。小編為大家推薦了高一地理期末考必背知識點(diǎn)，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。

　　冷熱不均引起大氣運動(dòng)

　　知識點(diǎn)概述

　　所屬知識點(diǎn)：

　　[自然地理]

　　包含次級知識點(diǎn)：

　　大氣的受熱過(guò)程、全球氣壓帶與風(fēng)帶、鋒面、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)、鋒面氣旋

　　知識點(diǎn)總結

　　本部分內容主要考點(diǎn)有：大氣受熱過(guò)程;大氣保溫作用的基本原理;熱力環(huán)流的形成過(guò)程;氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規律及其對氣候的影響;季風(fēng)環(huán)流的形成原因;鋒面系統(冷鋒、暖鋒和準靜止鋒)的特點(diǎn)及其對天氣的影響;低壓、高壓系統的特點(diǎn)及其對天氣的影響等。

　　常見(jiàn)考點(diǎn)考法

　　運用等值線(xiàn)分布圖(如等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)、等高線(xiàn)等)考查地面狀況對氣溫、氣壓的影響，以及對風(fēng)向、風(fēng)力大小及天氣狀況的影響。20l1年高考大綱全國卷910題以坐標圖為切人點(diǎn)考查了熱力作用的時(shí)空差異及其影響等方面的知識和相應的讀圖能力;提供氣溫曲線(xiàn)和降水柱狀圖或表格數據、文字、坐標圖等材料，考查氣壓帶風(fēng)帶對氣候的成因、分布規律、特征等的影響。

　　20l1年高考福建文綜1012題通過(guò)提供北極地區等壓線(xiàn)分布圖的形式綜合考查了風(fēng)向判別、海陸分確對氣壓帶風(fēng)帶的影響等;以圖像或等壓線(xiàn)分布圖為載體，考查鋒面或低壓(高壓)過(guò)境時(shí)的天氣變化特征。2011年高考江蘇地理5-6題、安徽文綜第34題、北京文綜第7題、廣東文綜第6題和天津文綜地理部分lO11題都側重考查了鋒面、低壓、高壓等主干知識和天氣系統圖的分析判讀能力。

　　常見(jiàn)誤區提醒

　　通過(guò)繪制大氣受熱過(guò)程示意圖，理解大氣對太陽(yáng)輻射的吸收、反射和散射等削弱作用;大氣保溫作用原理重在理解大氣逆輻射的意義;熱力環(huán)流的成因要注意理解大氣受熱差異與氣壓差異、氣流運動(dòng)之間的關(guān)系;風(fēng)向的判斷要掌握一定的技巧;通過(guò)繪圖的方法掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布，利用讀圖分析法掌握主要氣候類(lèi)型分布的規律;熟悉氣候類(lèi)型的判讀方法，并注意通過(guò)分析統計數據理解和掌握各氣候類(lèi)型的特征;通過(guò)列表比較的方法，理解氣旋和反氣旋、各氣壓帶之間、風(fēng)帶之間、東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)之問(wèn)的異同。