2019高考英語(yǔ)作文評分標準 取得高分的秘訣

2019高考英語(yǔ)作文評分標準 取得高分的秘訣

高考英語(yǔ)作文在整個(gè)高考英語(yǔ)中占了很重要的部分，那么高中英語(yǔ)作文作文怎樣取得高分呢，下面小編為大家總結一下，僅供大家參考。

高考英語(yǔ)作文各檔次的給分范圍和要求

對于高考作文的評分標準來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，僅供大家參考，具體標準一當地實(shí)際的評分標準為主。

完全完成了試題規定的任務(wù)。

1. 覆蓋所有內容要點(diǎn)。

2. 應用了較多的語(yǔ)法結構和詞匯。

3. 語(yǔ)法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致

4. 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結構緊湊。

5. 完全達到了預期的寫(xiě)作目的。

完成了試題規定的任務(wù)。

1. 雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內容。

2. 應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。

3. 語(yǔ)法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語(yǔ)法結構或詞匯所致。

4. 應用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結構緊湊。

5. 達到了預期的寫(xiě)作目的。

基本完成了試題規定的任務(wù)。

1. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

2. 應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。

3. 有一些語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

4. 應用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內容連貫。

5. 整體而言，基本達到了預期的寫(xiě)作目的。

未恰當完成試題規定的任務(wù)。

1. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容。

2. 語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限。

3. 有一些語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解。

4. 較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內容缺少連貫性。

5. 信息未能清楚地傳達給讀者。

未完成試題規定的任務(wù)。

1. 明顯遺漏主要內容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容，原因可能是未理解試題要求。

2. 語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限。

3. 較多語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫(xiě)作內容的理解。

4. 缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內容不連貫。

5.信息未能傳達給讀者。

高考英語(yǔ)作文取得高分的方法

首先、審題要仔細

拿到試卷后，首先瀏覽書(shū)面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括審標題、審體裁、審要點(diǎn)。

1.審標題：看文章是否要求有題目或者主題能夠確保你不跑題;

2.審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫(xiě)作提供方向;

3.審要點(diǎn)：如果英語(yǔ)作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時(shí)是踩點(diǎn)給分的，準確把握住要點(diǎn)，是高分的一個(gè)訣竅。

其次、總結歸納要點(diǎn)

在高考英語(yǔ)作文中，不是所有內容都要寫(xiě)出來(lái)，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)!將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來(lái)就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)評分老師，從而作文分數提升一檔。

再次、構思提綱

根據題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫(xiě)作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會(huì )擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點(diǎn)。

最后、合理搭配運用

盡量不要出現語(yǔ)言錯誤、詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配、適度使用加分詞匯、避免詞語(yǔ)重復、注意詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配使用、可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語(yǔ)等替代造句的原則表達意思要清楚無(wú)誤，多種表達方式表達相同含義，避免句式單調，表達意思清楚無(wú)誤，還要注意連貫。