2018高考歷史選擇題8大原則
2019-04-28 21:06:55網(wǎng)絡(luò )資源文章作者:高考網(wǎng)整理
2018高考歷史選擇題8大原則
高考文科生在作答高考歷史部分試題時(shí),有哪些好的答題技巧和方法?歷史答題的作答原則有哪些?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了2018年的高考歷史選擇題作答原則,供參考!
高考歷史選擇題八大原則
原則一:高中歷史情景假設
我們需要從背景材料入手尋找解題的突破口。從語(yǔ)法的角度分析,由此可以推理出這段話(huà)體現了“言必有據”和“論從史出”兩個(gè)原則。
原則二:似是而非
破解“似是而非類(lèi)”試題相對簡(jiǎn)單一些。破解的方法是將比較混亂的文字進(jìn)行梳理,得出具有邏輯性的結論。
原則三:正反并存
題中會(huì )出現互相對立的兩個(gè)動(dòng)詞,解答時(shí)如果忽視其中一個(gè)就容易誤選。排除這一干擾的做法是將其中一個(gè)動(dòng)詞所連帶的內容進(jìn)行轉換,與另一個(gè)動(dòng)詞表達的內容保持一致。
原則四:主次顛倒
此類(lèi)高考歷史題提供的餅狀圖只是一個(gè)引子,解題的關(guān)鍵在于抓住餅狀圖與選項之間的對應關(guān)系。因此如果按照傳統的解題思維在題干、餅狀圖上下功夫,就會(huì )陷入誤區。
原則五:舍本逐末
此類(lèi)題考查的“本”在背景材料中并沒(méi)有直接體現,題干材料只是羅列了一些具體現象,而“現象”是一把雙刃劍,它可以提供信息,但又增加了篩查選項的難度。解題時(shí)如果只集中精力與現象糾纏,很有可能誤入歧途。
原則六:魚(yú)龍混雜
破解此類(lèi)高考歷史題的具體方法分為兩步:第一步是進(jìn)行概念轉換,中國近現代文物保護單位空間分布圖=中國近現代重要歷史事件發(fā)生地分布圖;第二步是調用所學(xué)知識對歷史試題進(jìn)行排查。
原則七:過(guò)度文藝
解答此類(lèi)“文藝型”高考歷史試題的關(guān)鍵在于將解題的重點(diǎn)放在有史學(xué)價(jià)值的關(guān)鍵信息上。
原則八:違背常理
本題的干擾性主要體現在題中背景材料與選項和考生平時(shí)所學(xué)的內容不符。排除此類(lèi)高考歷史試題干擾的方法就是暫時(shí)拋開(kāi)固有的知識,認真解讀背景材料,具體問(wèn)題具體分析,堅持論從史出。
高中歷史大題答題技巧
1、高考歷史概述型問(wèn)答題
答題時(shí)注意:用詞恰當,語(yǔ)言簡(jiǎn)練;合理利用階段特征;充分使用教材中的歷史學(xué)科術(shù)語(yǔ),少用文學(xué)語(yǔ)言。
2、高考歷史比較型問(wèn)答題
人物、時(shí)代、主要事跡、階級屬性、歷史地位、歷史事件、歷史現象、原因、過(guò)程、目的、性質(zhì)、影響、意義。確定比較的是相同之處還是不同之處。
3、高考歷史分析型問(wèn)答題
注意對背景、原因、意義和影響的分析。
原因可分為政治、經(jīng)濟、文化等方面的原因,也可分為內因和外因、主觀(guān)原因和客觀(guān)原因;
意義一般是指在歷史上起過(guò)的積極作用;
影響可分為積極影響和消極影響。