高三語(yǔ)文閱讀理解解題技巧 閱讀理解提分技巧

高三語(yǔ)文閱讀理解解題技巧 閱讀理解提分技巧

對于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要提高語(yǔ)文成績(jì)，那么對閱讀理解的重視是非常重要的，下面小編為大家提供高三語(yǔ)文閱讀理解的解題技巧有哪些，僅供大家參考。

高中語(yǔ)文現代文閱讀解題方法

有些高三學(xué)生做閱讀題時(shí)，全憑自己的感覺(jué)答題，其實(shí)，答閱讀題也是有技巧可尋的。

以下是針對高三閱讀理解，提出的幾種答題技巧：

一、看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字數。

例如：某試題中第13題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)

答案是：3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動(dòng)混合法”。文中提到的屬于第二種。

二、用原文答題法：

做題要牢牢地記�。�“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無(wú)論在任何情況下作答，既要體現個(gè)性和獨特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。

具體作法是：把所問(wèn)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來(lái)說(shuō)，答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。

例如:某試題中第18題:作者所說(shuō)的“常想一二”在文中的具體含義是什么?

在原文第10段緊靠著(zhù)問(wèn)題中關(guān)鍵詞“常想一二就是”后面的句子就是本題的答案。

1.你認為主要人物是一個(gè)怎樣的人?

2.結合內容具體分析人物的性格特征。

這類(lèi)題的答題步驟：

①.答出描寫(xiě)人物的方法。(肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理;側面描寫(xiě))

②答出這些方法的具體內容(找最能表現人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。)

③針對具體內容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

3.發(fā)揮想象，補寫(xiě)人物心理活動(dòng)。

①心理活動(dòng)的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫(huà)人物性格，深化作品主題。

出現問(wèn)題：

①.缺要素

②.心理活動(dòng)不符合人物性格。

原因分析：

①.答題時(shí)隨意，說(shuō)的話(huà)不符合人物性格。

②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。

這類(lèi)題的答題方法：.通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作分析人物的心理過(guò)程。

4.體會(huì )人物感情的變化。