高三文科生如何復習歷史

高三文科生如何復習歷史

對于高考的歷史來(lái)說(shuō)，該如何學(xué)習才能快速提高成績(jì)呢?有哪些提高歷史成績(jì)的技巧?有途網(wǎng)小編為大家解答。

如何備考高考歷史

1、以基于史料的問(wèn)題教學(xué)為主要教學(xué)形式，打破原有的教材知識結構，以教材與課外材料為載體，以若干問(wèn)題為綱重建知識結構，著(zhù)眼于應用所學(xué)知識在問(wèn)題解決中重構知識結構。

2、著(zhù)重解構歷史概念，強化歷史理解與解釋等歷史學(xué)科能力、方法的訓練。一般來(lái)說(shuō)，分為示范、模仿和自主三個(gè)階段循序漸進(jìn)展開(kāi)訓練為宜。

3、關(guān)注并整理與考點(diǎn)有所關(guān)聯(lián)的學(xué)術(shù)焦點(diǎn)、現實(shí)熱點(diǎn)，以及黨史、中國現代史的相關(guān)題材，強調唯物史觀(guān)、家國情懷在問(wèn)題發(fā)現、討論與解決中的體現。

4、把提高教與學(xué)的成效有效轉化率，作為提升歷史學(xué)科針對性和有效性的突破點(diǎn)。改換以教代學(xué)、以考代學(xué)的陳舊教學(xué)范式，把課堂還給學(xué)生、教師精講與指導方式，總結有關(guān)知識框架、重要概念、常用方法等，側重于以學(xué)生為主體多想、多說(shuō)、多做，使之在不斷“試錯”中理解、掌握知識、能力和方法

如何提高歷史的解題能力

現行高考歷史試題的特點(diǎn)是"知識抽樣，能力覆蓋".只有大量知識而缺乏解題能力無(wú)法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪復習中要有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓練以提高解題能力。應重點(diǎn)訓練在給定時(shí)間范圍內、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準確地將題目答完;應重點(diǎn)訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語(yǔ)言材料的能力;應重點(diǎn)訓練分析能力;應重點(diǎn)訓練歷史的概述能力;應重點(diǎn)訓練比較能力;應重點(diǎn)訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓練過(guò)程中逐漸總結出一套行之有效的答題方法。