高中生物高頻考點(diǎn)總結
2019-04-28 17:31:53網(wǎng)絡(luò )資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高中生物高頻考點(diǎn)總結
高考生物是很多小伙伴都會(huì )比較忽略的科目,下面有途網(wǎng)小編跟大家分享一些高考生物必備知識點(diǎn),希望對你有幫助。
高考生物高頻考點(diǎn)
卵式生殖:卵細胞與精子結合的生殖方式叫做~。凡是種子植物用種子進(jìn)行繁殖時(shí),都屬予卵式生殖。
受精作用:精子與卵細胞結合成為合子的過(guò)程,叫做~。
花粉管:是萌發(fā)的花粉粒內壁突出,從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀結構。主要作用是將其攜帶的精子和其他內容物運至卵器或卵細胞內,以利于受精作用。
高考生物必背知識點(diǎn)
行為分為:(1)先天性行為:趨性、非條件反射和本能。(2)后天性行為:印隨、模仿和條件反射。
判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級形式,是大腦皮層的功能活動(dòng)。動(dòng)物的判斷和推理能力也是通過(guò)學(xué)習獲得的。
動(dòng)物行為中,激素調節與神經(jīng)調節是相互協(xié)調作用的,但神經(jīng)調節仍處于主導的地位。
動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統、內分泌系統和運動(dòng)器官共同協(xié)調下形成的。
必備高考生物知識點(diǎn)
興奮的傳導:①.神經(jīng)纖維上的傳導:靜息狀態(tài)的膜電位----外正內負,興奮區域的膜電位----外負內正,未興奮區域的膜電位---外正內負,興奮區域與未興奮區域形成電位差。形成局部電流回路:a.膜外電流:未興奮區→興奮區,b.膜內電流:興奮區→未興奮區。②.細胞間的傳遞(通過(guò)突觸來(lái)傳遞):a、突觸是由突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)、突觸間隙(突觸前膜與突觸后膜之間的間隙)和突觸后膜(與突觸前膜相對應的胞體膜或樹(shù)突膜)三部分構成。B、興奮傳遞過(guò)程:膜電位變化→突觸釋放遞質(zhì)→膜電位變化;當興奮通過(guò)軸突傳導到突觸前膜時(shí),引起突觸小泡破裂,釋放出遞質(zhì)到突觸間隙內,遞質(zhì)與突觸后膜的特殊受體結合,改變了突觸后膜的通透性,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元之間的傳導方向是:細胞體→軸突→樹(shù)突。
高考生物復習必備知識點(diǎn)
激素的調節:①縱向調節:a、促進(jìn)作用:寒冷刺激→下丘腦(分泌促甲狀腺激素釋放激素)→垂體(分泌促甲狀腺激素)→甲狀腺(分泌甲狀腺激素)→代謝加強。B、抑制作用:甲狀腺激素增多→(抑制)下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常(反饋調節)。②橫向調節:協(xié)同作用和拮抗作用。
高三必備高考生物知識點(diǎn)
頂端優(yōu)勢:
植物的頂芽?jì)?yōu)先生長(cháng)而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產(chǎn)生的生長(cháng)素向下運輸,大量地積累在側芽部位,使這里的生長(cháng)素濃度過(guò)高,從而使側芽的生長(cháng)受到抑制的緣故。解出方法為:摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應用的實(shí)例是棉花摘心。