高考歷史答題必備術(shù)語(yǔ)

高考歷史答題必備術(shù)語(yǔ)

高考歷史材料大題以其設問(wèn)靈活、考查能力高、分值大等特點(diǎn)，在高考歷史試題中占有突出地位，下面有途網(wǎng)小編跟大家分享一下高考歷史大題答題技巧，希望對你有幫助。

高考歷史萬(wàn)能答題公式

秦、隋、元三朝能完成統一的主要原因：

(1)、長(cháng)期的戰亂紛爭，廣大人民渴望統一;(2)、社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和民族融合的加強;(3)、完成統一的一方力量強大，分裂割據的一方衰弱腐朽;(4)、杰出人物采取正確的統一方針策略。

萬(wàn)能經(jīng)典高考歷史答題公式

三公九卿制：

(1)、形成和演變：A、秦滅六國統一中國后，在確立皇權至上的基礎上，建立起三公九卿制，在中央設置丞相、太尉和御史大夫，…;B、漢承秦制，漢朝繼續沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官職在名稱(chēng)上有所變化，職權范圍變化不大。

(2)、影響：秦漢時(shí)期的三公九卿制的確立和完善為****主義中央集權制度的建立和發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了新的局面，對以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠影響。

高考歷史非選擇題解題技巧

土地兼并：

(1)、表現：地主大量兼并和占有農民的土地。

(2)、中國封建社會(huì )各階級解決土地兼并問(wèn)題所采取的措施：

A、地主階級：作為統治階級，其措施主要是通過(guò)封建國家的權力來(lái)強行限制、禁止土地兼并。北魏至唐朝，國家掌握部份土地，實(shí)行“均田制”，保證農民獲得部份土地，但并不觸動(dòng)貴族、官僚、地主土地，終究無(wú)法制止土地買(mǎi)賣(mài)和兼并;780年，唐實(shí)行“兩稅法”，實(shí)際上承認了貴族、官僚、地主對土地占有的合法性。

B、農民階級：作為被統治階級，主要是通過(guò)農民戰爭來(lái)猛烈沖擊地主階級統治，以實(shí)現土地的重新分配。農民迫使新建的地主階級政權調整統治政策，承認土地變動(dòng)的現實(shí)。

萬(wàn)能高考歷史答題模板

中國古代的國家的分裂與統一基本情況：

自進(jìn)入封建社會(huì )以來(lái)，中國歷史上曾出現了三次大的分裂時(shí)期(春秋戰國時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期和五代遼宋夏金時(shí)期)、四次統一(秦、西晉、隋和元)和三次大的統一時(shí)期(秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期和元明清時(shí)期)。從時(shí)間上看，合長(cháng)于分;從空間上看，合的范圍不斷擴大;從程度上看，合的穩定性越來(lái)越強。