高三元素化合物如何復習呢?元素化合物復習策略
2019-04-25 21:27:19網(wǎng)絡(luò )資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高三元素化合物如何復習呢?元素化合物復習策略
元素化合物在高中化學(xué)學(xué)習中占有重要地位,在高考化學(xué)中也占有較大的分數比重,關(guān)于元素化合物知識的復習在高三化學(xué)復習過(guò)程一直是重點(diǎn)內容,但是與元素化合物相關(guān)的知識種類(lèi)較多,數量更為龐雜,高三同學(xué)對它的學(xué)習與復習都有著(zhù)較大的難度,那么高三元素化合物如何復習呢?現在小編給大家介紹一下。
高三元素化合物如何復習呢?
1、
學(xué)習課標,解讀教材編寫(xiě)用意。課程標準按性質(zhì)的不同將元素分為金屬和非金屬兩大類(lèi),將元素化合物的知識編排為“金屬及其重要化合物”和“非金屬及其重要化合物”兩個(gè)內容,教材對應舊教材中的鹵族、氮族、氧族、碳族、堿金屬等,以及鎂、鐵、銅等元素。教材的編排弱化的“族”的概念,對元素化合物的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有要求面面俱到,只強調學(xué)習和掌握常見(jiàn)元素及其化合物突出的一些特征反應,與課標保持一致。在蘇教版教材中,主要介紹基本的或典型的化學(xué)事實(shí),如物質(zhì)的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的用途及物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的應用、與社會(huì )的聯(lián)系,并不追求知識的知識性和連貫性,注重知識的實(shí)用性和有效性[2]。
2、
利用“建構主義”的原理,科學(xué)整合復習教材。單一的命題或者事實(shí)按照一定邏輯或者線(xiàn)索組織成塊的知識。與其讓高三同學(xué)單一復習某種元素化合物知識,不如將這一單一知識組織成塊,讓高三同學(xué)對元素化合物形成一個(gè)完整的認識結構體系。高三對元素化合物的復習就不能對課本內容簡(jiǎn)單重復,而要從更高角度對各章節考點(diǎn)進(jìn)行分析、比較、歸納、整理,形成完整清晰的體系。
3、
利用線(xiàn)索將元素化合物知識整合成塊。元素化合物知識雖然零散,但它們之間存在一定的聯(lián)系,找出一定方法可以整合。
首先,用分類(lèi)、價(jià)態(tài)思想組織元素網(wǎng)絡(luò )圖,同一元素在單質(zhì)及化合物中有化合價(jià)高低順序,金屬元素按照金屬—氧化物—堿—鹽,非金屬按照氫化物—單質(zhì)—氧化物—酸—鹽。如此,將硫元素轉化線(xiàn)理清,碳和氮元素的復習套用該轉化模式將水到渠成。又如二氧化碳作為酸性氧化物的性質(zhì)理清后,二氧化硫與其有很大的相似,在此基礎上通過(guò)化合價(jià)的分析,抓住共性和特性,高三同學(xué)的邏輯思維方面是可以互相聯(lián)系的。
其次,元素化合物的性質(zhì)由結構決定,性質(zhì)又決定其存在、制法、用途及保存方法。金屬鈉原子最外層一個(gè)電子易失去,體現強還原性,自然界以化合態(tài)形式存在,保存時(shí)不能接觸水、空氣,因此放于煤油中,同時(shí)可以說(shuō)明金屬鈉與烷烴中的碳氫鍵不反應。
4、
科學(xué)指導,督促高三同學(xué)自主學(xué)習。衡量教學(xué)效果的強弱,是看高三同學(xué)收獲了多少,掌握了多少。因此,在了解高三同學(xué)的基礎上必須及時(shí)跟進(jìn)落實(shí)到位,以完成教與學(xué)整個(gè)過(guò)程。
5、
合理規劃時(shí)間,督促高三同學(xué)自主梳理。在高二的暑假,采取學(xué)案引導方式,分發(fā)學(xué)案,讓高三同學(xué)在假期有一定的自主學(xué)習時(shí)間。發(fā)揮高三同學(xué)的主觀(guān)學(xué)習能動(dòng)性,并按小周期時(shí)間督促高三同學(xué)梳理章節內容。根據個(gè)人掌握特點(diǎn),將元素化合物的知識作橫向或者縱向比較,并歸納元素化合物知識的共性和特性,或者整理思維導圖,幫助記憶,并總結,將其內化,建立扎實(shí)元素知識體系,為二輪復習打下扎實(shí)的基礎。
6、
抓典型,強化訓練。復習備考過(guò)程中,精選例題,強化基礎知識及知識規律應用。選擇的題目盡量有梯度,能覆蓋較廣的知識面,針對該階段及上階段復習內容。再者題目應有發(fā)散性,可以讓高三同學(xué)練習其他模塊知識。
7、
定期檢測高三同學(xué)掌握情況。在復習該塊知識,采取不同檢測的方法,促進(jìn)高三同學(xué)掌握,如課前方程式檢測或者五題選擇題檢測?梢圆扇≈芫毜男问,將高三同學(xué)遺忘的知識點(diǎn)滾動(dòng)出現,做到每周一小練,每月一大考,扎實(shí)高三同學(xué)元素化合物知識。