高三文科數學(xué)復習方法 高三文科數學(xué)一輪復習技巧

高三文科數學(xué)復習方法 高三文科數學(xué)一輪復習技巧

進(jìn)入高三緊張的復習階段，怎樣進(jìn)行短時(shí)、高效的高三數學(xué)復習教學(xué)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題，下面有途網(wǎng)小編為大家分享高三文科數學(xué)復習方法，僅供大家參考。

高三文科數學(xué)復習方法：正確把握知識點(diǎn)

正確把握知識點(diǎn)、能力、情感三個(gè)維度目標的整體性.這里知識的涵義是高三文科數學(xué)基礎知識和基本技能;能力是指在學(xué)習過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗和思想方法的綜合;情感是指在學(xué)習中所獲得的體驗，所表現的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念.教學(xué)目標的三個(gè)維度沒(méi)有層次之分，是一個(gè)統一體.在課堂教學(xué)中，教學(xué)目標不能只考慮知識與技能、思想與方法，也要考慮學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的情感體驗，以及學(xué)生在學(xué)習中所表現的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，這是激勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習高三文科數學(xué)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的重要保證.

高三文科數學(xué)復習方法：滲透數學(xué)思想

滲透高三文科數學(xué)思想，重視觀(guān)念教育.數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，更是數學(xué)思想的教學(xué)，是提升學(xué)生數學(xué)能力的關(guān)鍵所在.在教學(xué)中要強化三個(gè)層次的思想方法，一是數學(xué)思想方法：如數形結合思想、分類(lèi)討論思想、等價(jià)轉化思想等，二是基本的高三文科數學(xué)方法：如配方法、換元法、比較法等;三是科學(xué)思維方法與嚴謹的數學(xué)邏輯方法.啟發(fā)學(xué)生從思想方法的高度去學(xué)習數學(xué)，研究數學(xué)問(wèn)題，轉變學(xué)生數學(xué)學(xué)習的觀(guān)念.

高三文科數學(xué)復習方法：深入理解概念

展現知識的發(fā)生過(guò)程. 要深入地理解概念，必須了解它產(chǎn)生、發(fā)展、形成的歷史過(guò)程;要掌握高三文科數學(xué)命題、法則、公式，必須弄清歸納、猜想、發(fā)現的過(guò)程，從一定意義上講，過(guò)程對于人發(fā)展的教育、培養，比結果更有意義，所以在教學(xué)中，要通過(guò)創(chuàng )設情境、精心設問(wèn)、選編題組，引導學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，親歷知識的再創(chuàng )造、再發(fā)現過(guò)程，切忌把知識硬塞給學(xué)生.

高三文科數學(xué)復習方法：注重學(xué)習過(guò)程

把研究性學(xué)習引入課堂. 研究性學(xué)習注重學(xué)習的過(guò)程、注重學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的感受和體驗以及思維方法的學(xué)習和思維水平的提高.復習課不能由教師包辦，更不能成為教師展示自己解題高難動(dòng)作的絕活表演，而要讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓他們在主動(dòng)積極地探索活動(dòng)中實(shí)現創(chuàng )新、突破，展示自己的才華智慧，提高高三文科數學(xué)素養和悟性.作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，教師的任務(wù)是點(diǎn)撥、啟發(fā)、誘導、調控，而這些都應以學(xué)生為中心.