高三歷史一輪復習計劃 高三歷史如何備考

高三歷史一輪復習計劃 高三歷史如何備考

現在各大中學(xué)以及進(jìn)入了高三復習階段，那么高三歷史怎么復習呢?下面，就和小編一起來(lái)看一下高三歷史一輪復習計劃。

高三歷史一輪復習計劃

一、要適度拓展復習內容

適度拓展復習內容，主要是指可以在一定程度上突破歷史學(xué)科的時(shí)空范圍，建立起與社會(huì )現實(shí)、其他學(xué)科的有機聯(lián)系，一是與社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系，一是與政治、地理學(xué)科知識的聯(lián)系，一是體現山東省地方特色的內容�？梢詫�(zhuān)題或試題的形式加以落實(shí)。

二、精選試題，搞好定時(shí)訓練

歷史題目的設計應體現高考命題思路與要求，盡量模仿或超越高考樣題、樣卷，從內容到形式保持基本的相似性。題目設計的途徑一靠自主創(chuàng )新，二靠改造利用，三靠拿來(lái)主義。其中，改造利用應是主要的方式，要嚴把審題關(guān)，要特別注意各地市統考試題的搜集、利用。

三、學(xué)情分析

高三歷史一輪復習與新授課相比有些明顯的特點(diǎn)，比如大容量，快節奏，難度大，范圍廣，方法多，重視對知識的歸納、總結、聯(lián)系。但學(xué)生學(xué)生在高一時(shí)學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法都不成熟，所學(xué)知識經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀幾乎是完全陌生的，對課本比較陌生，基礎知識薄弱，知識結構零散，不能正確提取知識，審題能力較差，解題不規范，缺少方法，不會(huì )聯(lián)系，缺乏題后反思總結。

所以高三歷史教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，要適應一輪復習的特點(diǎn)，要根據學(xué)生的特點(diǎn)適時(shí)調整復習策略與方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

高三歷史一輪復習注意哪些

1.“欲速則不達”。高三歷史一輪復習是一個(gè)連續而且漫長(cháng)的過(guò)程，是毅力的比拼，學(xué)習的重心應該轉移到基礎復習上來(lái)。不能一心只想做高考題、一模題好高騖遠，不要急于求成，一定要靜下心來(lái)，認真的揣摩每個(gè)知識點(diǎn)，心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒(méi)有效率。

2.忌毫無(wú)計劃。沒(méi)有計劃的高三歷史復習一定是低效的，在一輪復習過(guò)程中，每天有計劃，每周有計劃，每月有計劃。在計劃切實(shí)可行的情況下，在復習的時(shí)候會(huì )有很大的成就感。

3.忌學(xué)無(wú)規律。高三歷史復習是非常有規律的，也就意味著(zhù)高三的生活也必須要遵從學(xué)習的規律，只有結合自身實(shí)際，找到合適的生活規律去復習，效率一定會(huì )有較大的提升。

4.不要盲目做題。高三歷史一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點(diǎn)的地毯式轟炸，要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復習應該具有的效果。盲目做題沒(méi)有針對性，更不會(huì )有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點(diǎn)運用方法的總結。