高三學(xué)生化學(xué)零基礎 如何短期時(shí)間有所突破

高三學(xué)生化學(xué)零基礎 如何短期時(shí)間有所突破

一談到化學(xué)，這是一門(mén)很讓人頭疼的學(xué)科。那么為什么有的學(xué)生學(xué)習化學(xué)的學(xué)習效果很差呢?其實(shí)化學(xué)學(xué)習的秘密在于高中學(xué)生認為化學(xué)依靠死記硬背，而實(shí)際上，化學(xué)的精髓在于推導，衍生。

任何化學(xué)的學(xué)習以元素周期表為基礎

首先，在高中的化學(xué)學(xué)習里，任何化學(xué)的反應都是從最外電子層是否“飽和”的問(wèn)題。物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表的規律。只有少數多化合價(jià)的，這些需要牢記�？梢詫⑦@些知識點(diǎn)記錄在專(zhuān)門(mén)的筆記本上。只要通過(guò)復習化學(xué)反應的方程式，對照元素周期表，就會(huì )有相應的結論。當你熟練地掌握化學(xué)的元素周期表，一切的氧化還原反應，水解電離各種化學(xué)的難點(diǎn)都會(huì )捋清知識點(diǎn)。

舉一反三，注意拓展

在化學(xué)的學(xué)習中，在遇到一個(gè)知識點(diǎn)后，應該學(xué)會(huì )聯(lián)想到很多與這個(gè)知識點(diǎn)相接近的化學(xué)知識點(diǎn)。要做到舉一反三。在無(wú)機化學(xué)反應中，無(wú)論是氧化還原，水解電離的知識點(diǎn)，都是需要化合價(jià)的遷移。所以在無(wú)機部分，都需要以化合價(jià)為中心，堅持元素周期表和特殊的化學(xué)反應。在有機部分，以官能團為主軸，并且區分官能團的特性，有機化合物的形成規則。其實(shí)，在化學(xué)的反應中，所有的有機反應和知識點(diǎn)都是圍繞著(zhù)這個(gè)形成規則和官能團的特性。

在高中化學(xué)的學(xué)習中要避免一下問(wèn)題

1、 眼高手低。有的同學(xué)其實(shí)化學(xué)基礎很差，而且還不愿意動(dòng)手做題，很多問(wèn)題都處于似懂非懂的階段。自己卻還是沒(méi)有一定的重視這個(gè)問(wèn)題。這樣就造成了知識只處于懂的狀態(tài)，對于其他的化學(xué)問(wèn)題，沒(méi)有辦法做到舉一反三。

2、 過(guò)于依賴(lài)課本。有的同學(xué)在做起化學(xué)題來(lái)，遇到相關(guān)的習題，就動(dòng)手翻書(shū)查找，這樣必然會(huì )影響做題的速度，也會(huì )影響自己理解這道化學(xué)題。

3、 缺乏反思。有的同學(xué)只注重做化學(xué)題的數量，一味的追求速度，從而缺乏反思的過(guò)程，不注重解題的過(guò)程。這樣做就很容易缺乏思考，陷入題海，對于化學(xué)成績(jì)的提高沒(méi)有一點(diǎn)幫助。