高三化學(xué)怎么復習最高效

高三化學(xué)怎么復習最高效

化學(xué)二輪復習必須以課本為準，夯實(shí)基礎。下面小編詳細為大家介紹下，僅供參考。

明確化學(xué)二輪復習的任務(wù)

把化學(xué)二輪復習與一輪復習明顯地區分別開(kāi)來(lái)。具體任務(wù)如下：

第一項任務(wù)：形成知識網(wǎng)絡(luò )系統并強化記憶。與化學(xué)一輪復習的區別：

①化學(xué)一輪復習是逐個(gè)知識點(diǎn)的記憶，初步掌握知識結構;

化學(xué)二輪復習是系統的知識網(wǎng)絡(luò )的記憶，熟練掌握知識結構。

②一輪復習的記憶傾向于展開(kāi);側重于點(diǎn)。

化學(xué)二輪復習的記憶傾向于濃縮;側重于網(wǎng)。

③化學(xué)一輪復習是會(huì )——記;二輪復習是記——熟。

第二項任務(wù)：在系統把握整體知識的基礎上，培養學(xué)生綜合靈活運用知識的學(xué)科能力。與化學(xué)一輪復習的區別： 一輪復習的特點(diǎn)是“知識單項”、“跨度小”、 “解題思路較為單一”。能力要求：低----中。

化學(xué)二輪復習的特點(diǎn)是“知識多項”，“跨度大”、“解題思路多變”。能力要求：中----高。

第三項任務(wù)：提高考生解題的速度及準確性。

與一輪復習的區別：化學(xué)一輪復習側重于做“對”。

二輪復習既要“對”，又要“快”。

高考化學(xué)答題技巧

我們不能只講一些什么復習呀、聽(tīng)講呀、做作業(yè)呀?????……等大道理，而對化學(xué)沒(méi)有學(xué)好的“差生”我們要特別指出的是他這一科成績(jì)差的根本原因是什么?是常用的幾個(gè)公式、概念沒(méi)記住，還是很重要的化學(xué)幾個(gè)基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重要知識沒(méi)有理解透徹等等。

有一個(gè)地方弄不懂，就可能造成化學(xué)學(xué)習上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。找準之后，先把關(guān)鍵的知識補上，即自己找到相應的知識，自己鉆研，不明白的多問(wèn)老師。

這時(shí)，為了給學(xué)生以信心，化學(xué)老師的教學(xué)要做相應的配合，如：知道這幾個(gè)“差生”把某幾個(gè)知識點(diǎn)補上了，就適時(shí)地針對這幾個(gè)知識點(diǎn)來(lái)一次簡(jiǎn)單的階段性測試，讓他們也嘗嘗及格和高分的喜悅。暗暗地、一步一步地證明他們已經(jīng)跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度。

正所謂“失敗是成功之母”，成功的喜悅比失敗的教訓更能激勵“差生”的進(jìn)步。同時(shí)在輔導時(shí)一定要強調做題習慣的培養。實(shí)踐證明，“差生”做不好計算型化學(xué)題的原因除了相關(guān)的知識點(diǎn)掌握的不牢固外，最致命的缺點(diǎn)是做題習慣不正確，不知道怎樣把已知的條件進(jìn)行轉化。

如：以物質(zhì)的質(zhì)量為中心進(jìn)行計算，把題目中的已知條件盡可能都轉化成物質(zhì)的質(zhì)量，然后再找和未知的聯(lián)系，最后設未知數、列方程。這些最基本的做題習慣，幾乎所有的“差生”都沒(méi)有掌握。