高三語(yǔ)文成績(jì)下降如何提升

高三語(yǔ)文成績(jì)下降如何提升

有的學(xué)生到了高三階段，由于其他科目學(xué)習的壓力，漸漸忽略了語(yǔ)文科目的學(xué)習，導致語(yǔ)文成績(jì)下降，那么該如何提成語(yǔ)文成績(jì)呢?

如果提升高三語(yǔ)文成績(jì)

很多高三學(xué)生看上去很用功，可成績(jì)總是不理想。原因之一是，高三語(yǔ)文學(xué)習效率太低。同樣的時(shí)間內，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習要講究效率，提高效率，如何提高學(xué)習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。高三學(xué)生的學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看，高三語(yǔ)文課前要有一定的預習，這是必要的，不過(guò)我的預習比較粗略，無(wú)非是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對性。

有序訓練，精細指導

有序訓練，就是根據知識點(diǎn)、語(yǔ)文的考點(diǎn)以及高三學(xué)生的實(shí)際情況，安排系統的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時(shí)間。再如針對高三學(xué)生語(yǔ)文作文中的問(wèn)題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語(yǔ)言運用，一項一項過(guò)關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

在復習的時(shí)候要專(zhuān)心

不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多高三學(xué)生在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習語(yǔ)文一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。 不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課，情況要好多了。