高考語(yǔ)文如何快速判斷病句

高考語(yǔ)文如何快速判斷病句

綜觀(guān)歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題，其所選的病句錯誤類(lèi)型都是十分“典范”的，并且判斷語(yǔ)文病句也有一定的規律可言，下面有途網(wǎng)小編為大家講解一下。

出現了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當

1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)

2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)

3.這期培訓班是全國職工教育委員會(huì )和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來(lái)自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯(lián)合”應調至“舉辦”前，讓位于時(shí)間狀語(yǔ))

高考語(yǔ)文病句題型常見(jiàn)問(wèn)題

1、高考語(yǔ)文病句題型還會(huì )出現介詞搭配不當造成的結構混亂和主客顛倒等問(wèn)題。

2、高考語(yǔ)文病句題型常出現多重定語(yǔ)或狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當造成的錯誤。

3、語(yǔ)文病句題型還會(huì )常常出現數量短語(yǔ)，也是因為語(yǔ)意不明或者語(yǔ)序不當和用詞不當造成的。

4、高考語(yǔ)文的病句題型常出現病例的短語(yǔ)，一般情況下是搭配不當、分類(lèi)不當或者語(yǔ)序不當和語(yǔ)意不明造成的錯誤。

高考病句判斷口訣

看到多重定與狀，思考語(yǔ)序當不當;

句有并列的內容，種屬搭配與照應;

反問(wèn)再加多重否，表意相反經(jīng)常有;

能否是否好不好，后面一個(gè)對不了;

他它這那還有此，指代不明含糊辭;

句中數字要細判，約數倍數經(jīng)常亂;

是與不是表判斷，主賓搭配合習慣;

對和對于前后看，誰(shuí)是主動(dòng)要分辨;

個(gè)作量詞要小心，既修定語(yǔ)又飾賓;

和與二字現句中，斷句不同意不同;

連動(dòng)邏輯必須審，連賓概念定要分;

謂語(yǔ)后帶長(cháng)串賓，一般殘缺賓中心;

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配，準確再審主語(yǔ)位;

病句判斷很容易，記牢口訣得成績(jì)。