高三100天如何提高語(yǔ)文翻譯

高三100天如何提高語(yǔ)文翻譯

臨近高考，針對高考語(yǔ)文文言文如何復習，文言文閱讀中的翻譯題如何提高?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了《高三100天如何提高語(yǔ)文翻譯》，僅供參考!

高三100天如何提高語(yǔ)文文言文

一、夯實(shí)基礎，狠抓課本

高考文言文是個(gè)特殊的閱讀部分，要有個(gè)長(cháng)時(shí)間的閱讀過(guò)程。所以抓好文言文的復習很關(guān)鍵，當務(wù)之急先抓好課本的知識，分析歷年來(lái)的高考試卷，我們就會(huì )發(fā)現文言文的考查，無(wú)論是實(shí)詞、虛詞、特殊句式、文句理解，還是翻譯語(yǔ)段，默寫(xiě)名篇，無(wú)一不是源自于課內，幾乎每年的考點(diǎn)設置，都可以從課本中找到相關(guān)的知識點(diǎn)。

二、專(zhuān)題訓練，組建知識庫

從文言文閱讀來(lái)看，《考試說(shuō)明》中實(shí)際上提了七條要求：①理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義;②理解常見(jiàn)文言文虛詞在文中的用法;③理解與現代漢語(yǔ)不同的句式及其用法;④理解并翻譯文中的句子;⑤篩選文中的信息;⑥歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思;⑦分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

三、方法點(diǎn)撥，懂點(diǎn)技巧。

學(xué)生的知識儲備已經(jīng)足夠了，還要教給學(xué)生一些技巧的知識。

1、閱讀標記法：學(xué)生在通讀原文把握文章大意時(shí)，讓他們學(xué)會(huì )在原文劃標記，即文中涉及到的人名、地名、官名、器物名，就要在這詞語(yǔ)下劃橫線(xiàn)，以免前后文意串連起來(lái)，干擾文意：如[2003年考試試題]：文段中有“大業(yè)初，西域諸番款張掖塞與中國互市”劃出時(shí)間、地點(diǎn)。只剩下一個(gè)“款”字文末還有注解，學(xué)生基本弄懂了文意，這樣做減輕了學(xué)生的閱讀的負擔。

2、以題知文法：盡管高考要考測的是淺顯的文言文，學(xué)生也基本能閱讀出大意，但文中一些細節或很重要的句子，也許把握還不十分精，這時(shí)可借助選擇題的最后兩題，從近幾年看，最后一選擇題總是讓選不正確的，那就是說(shuō)明三項是正確的，可以幫助學(xué)生對全文的把握

3、排除干擾法：這種方法尤其適用于選擇題的倒數第二題，題干中都給一個(gè)中心，然后把以下幾個(gè)句子逐一分析一下，先認定一個(gè)完全有把握否定的句子，然后排除含有此句的選項，再比較不同的句子，做出選擇。

高三提高語(yǔ)文成績(jì)的方法

1.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著(zhù)用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習);

2.沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;

3.每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì )讓你的思想生活更加豐富;

4.偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;

5.盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言;

6.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

7.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著(zhù)頭做十套卷子管用;

8.對于高考語(yǔ)文的前三項題目，在平時(shí)訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住。

以上《高三100天如何提高語(yǔ)文翻譯》由有途網(wǎng)整理發(fā)布，更多高中語(yǔ)文答題技巧及最新高考動(dòng)態(tài)請持續關(guān)注有途網(wǎng)!