如何才能學(xué)好高中文言文？語(yǔ)文學(xué)霸的學(xué)習經(jīng)驗

如何才能學(xué)好高中文言文?語(yǔ)文學(xué)霸的學(xué)習經(jīng)驗

對于高中生來(lái)說(shuō)，文言文可能是學(xué)習語(yǔ)文一個(gè)比較大的困難，雖然中文是我們的母語(yǔ)，但是古文是我們所沒(méi)有接觸過(guò)的，所以學(xué)起來(lái)吃力也是很正常的現象。下面是小編整理的學(xué)好高中文言文的方法。

學(xué)好高中文言文的方法一

文言文閱讀考查重點(diǎn)

1.詞匯量包括實(shí)詞和虛詞，詞匯量的掌握當然越大越好。大到多少呢?其底線(xiàn)就是高中六冊所出現的全部實(shí)詞和虛詞。所以高中文言文的復習中梳理一下你應該掌握的實(shí)詞和虛詞在課文中出現過(guò)的所有義項。

2.這點(diǎn)上，除有意識記取一些生疏、忘卻的詞語(yǔ)外，最好的方法還是多讀讀課文，到能熟讀成誦的地步，課文內容記住了，詞匯也就忘不掉了，解加點(diǎn)詞解釋、翻譯句子等題目的能力就大大加強了。

學(xué)好高中文言文的方法二

1、要有相關(guān)的歷史知識。常言說(shuō)，文史不分家。每個(gè)人都是生活在一個(gè)時(shí)代里的，這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟、文化等必定會(huì )對他產(chǎn)生影響。所以，我們只有了解了這個(gè)人所處的時(shí)代，才能了解他的作品的內涵。比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王“內惑于鄭袖，外欺于張儀”，先疏遠屈原，后把他流放汨羅江，使其改革之志不能實(shí)現，投江而死。了解了這段歷史，我們在理解《離騷》時(shí)就容易的多了。

2、中國古代文化博大精深，內涵豐富，并且有許多內容隨著(zhù)歷史的發(fā)展不斷地演變。如姓名和稱(chēng)謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古籍注釋體例等八個(gè)方面所涉及的內容，古今有很大的差別。這些高中文言文的內容雖然不需要學(xué)生全部掌握，但平時(shí)學(xué)習中遇到的也應積累下來(lái)作為自己的知識儲備，以便在文言文學(xué)習和考試中隨時(shí)調用。

學(xué)好高中文言文的方法三

1、“閱讀淺易文言文，養成初步的文言語(yǔ)感。能借助注釋和工具書(shū)，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解并梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。”

2、“對文言文閱讀的評價(jià)，重點(diǎn)考察借助語(yǔ)感和必要的文言常識閱讀淺易文言文的能力。要考察學(xué)生對傳統文化是否熱愛(ài)和有興趣，在高中文言文閱讀中能否有意識地了解文化背景，感受中國文化精神。評價(jià)要有助于學(xué)生確立古為今用的意識，用現代觀(guān)念審視作品的內容和思想傾向。”

以上就是關(guān)于學(xué)好高中文言文的方法的內容，在文言文的學(xué)習上面產(chǎn)生困難其實(shí)也是正常的，如果你現階段學(xué)不好也不要氣餒，不如參考一下以上的方法。希望小編總結的學(xué)好高中文言文的方法對各位有幫助。