高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高 提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧經(jīng)驗

高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高 提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧經(jīng)驗

高考英語(yǔ)聽(tīng)力題既考查同學(xué)們聽(tīng)的能力，又考查同學(xué)們閱讀、理解、邏輯思維和心理承受的能力。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了《高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高 提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧經(jīng)驗》，僅供參考!

高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高

1. 自己的發(fā)音不夠準確。

假設我們的發(fā)音能做到和標準音完全一樣，那么只要你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽(tīng)懂錄音材料的標準音。為了加快語(yǔ)速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們在講話(huà)時(shí)往往不發(fā)字典里標的強讀音，而發(fā)弱讀音。

2. 詞匯量太少，語(yǔ)法知識缺乏。

我們聽(tīng)不懂有時(shí)是因個(gè)別生詞造成的，有時(shí)是由于對語(yǔ)言結構的不了解造成的。如果我們聽(tīng)到的單詞都認識，用法都了解，對句子結構也清楚，我們理解起來(lái)就不會(huì )有太大困難。

3. 大腦反應速度太慢。

反應速度慢主要有以下幾個(gè)原因： 第一、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練。 如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一樣，那聽(tīng)力反應速度肯定會(huì )大為提高。 第二、不會(huì )用英語(yǔ)思維，邊聽(tīng)邊翻譯成漢語(yǔ)。 很多同學(xué)不會(huì )用英語(yǔ)思維，邊聽(tīng)邊翻譯成漢語(yǔ)，甚至不翻譯成漢語(yǔ)就聽(tīng)不下去。如果養成邊聽(tīng)邊翻譯的習慣，必然會(huì )導致反應速度慢。理由很簡(jiǎn)單，因為翻譯成漢語(yǔ)需要時(shí)間。 第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。

有哪些提高英語(yǔ)聽(tīng)力的經(jīng)驗和訣竅

怎么練聽(tīng)力?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案有不下十種，比如說(shuō)聽(tīng)VOA和BBC，看美劇看英文電影，聽(tīng)寫(xiě)新聞，聽(tīng)脫口秀，聽(tīng)名人演講，聽(tīng)有聲書(shū)...不一而足，這些方法有用嗎?有。任何一種方法只要付出了時(shí)間和努力肯定能夠取得進(jìn)步，但我們要考慮的還有另一點(diǎn)：它是一種高效的方法嗎?答案就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。

是不是只要每天聽(tīng)，拼命聽(tīng)，把自己“沉浸”在英語(yǔ)環(huán)境中聽(tīng)力就會(huì )自然而然變好呢?并不是這么簡(jiǎn)單。聽(tīng)力訓練中有一條最淺顯但也最容易被人忽略的原則是：你最多只能聽(tīng)懂你讀得懂的東西。

提高聽(tīng)力最關(guān)鍵的地方并不在于你聽(tīng)了多少東西，而是在于你的閱讀基礎(包括詞匯量，語(yǔ)法基礎)，閱讀基礎越好，能看得懂的東西越多，聽(tīng)力過(guò)程也會(huì )越順暢。

聽(tīng)力訓練的目標是努力聽(tīng)懂能讀得懂的東西，聽(tīng)懂該聽(tīng)懂的，對于讀不懂的東西，只能通過(guò)提高詞匯量來(lái)解決。要根據自己的實(shí)際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽(tīng)力材料。

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