影響高中英語(yǔ)成績(jì)的決定因素

影響高中英語(yǔ)成績(jì)的決定因素

不少同學(xué)在學(xué)習高中英語(yǔ)的時(shí)候，開(kāi)始的成績(jì)還是不錯的，但是后期成績(jì)就會(huì )下降。造成這樣的原因是什么呢?下面是小編整理的影響高中英語(yǔ)成績(jì)的決定因素，具體內容如下。

影響高中英語(yǔ)成績(jì)的決定因素

手機等電子產(chǎn)品

手機是方便人們交流的通訊工具，由于價(jià)廉物美，很多高中生也擁有了手機。然而，有的高中生卻把手機當成了形影不離的寵物，這就成為了高中英語(yǔ)成績(jì)下降的主要原因。學(xué)生本應手不釋卷，他們卻手不釋“機”。上網(wǎng)、聊天、發(fā)短信、聽(tīng)歌曲、看書(shū)……老師在上面認真講課，他在下面認真玩手機;自習的時(shí)候，別的同學(xué)在認著(zhù)學(xué)習，他卻全神貫注盯在手機上……長(cháng)此以往，手機降低了他們的視力，也降低了他們的高中英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)。

還有MP3、MP4等電子產(chǎn)品，對學(xué)生的學(xué)習和身心健康影響都較大。學(xué)高中英語(yǔ)常常成了購買(mǎi)這些產(chǎn)品的正當理由，然而鮮有學(xué)生言行一致。

影響高中英語(yǔ)成績(jì)的決定因素

沒(méi)有計劃。

沒(méi)有計劃，是孩子學(xué)習高中英語(yǔ)成績(jì)提高不快的因素。做事先計劃，是很多家長(cháng)都懂得的道理。比如，家長(cháng)要辦養殖場(chǎng)，就要先計劃如何實(shí)施，達到什么目標。孩子學(xué)習也是這樣，要明白該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。如果孩子學(xué)習沒(méi)有計劃，今天做個(gè)題，明天念點(diǎn)書(shū)，或者一會(huì )玩電腦，一會(huì )打游戲，一會(huì )寫(xiě)作業(yè)，想起什么做什么，那么，孩子的學(xué)習任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成，也很難達到較好的效果。

對于沒(méi)有計劃的孩子，家長(cháng)要幫助他制定。比如學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，周計劃，日計劃。計劃越詳細，對孩子的行為指導越有效，那么孩子的學(xué)習變成有規律的行為，成績(jì)自然逐步提高。

影響高中英語(yǔ)成績(jì)的決定因素

不專(zhuān)心。俗話(huà)說(shuō)：一心不可二用。有的孩子一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，有的孩子一邊聊天一邊讀課外書(shū)。這些都是不專(zhuān)心的作法，兩件不相干的事情放在一起做，必然影響其中一方面的效率或效果。學(xué)習高中英語(yǔ)就是這樣，需要耐心，更需要專(zhuān)心。所謂專(zhuān)心致志，就是說(shuō)學(xué)習要專(zhuān)一，不可分心。這是良好的學(xué)習習慣，要養成這樣習慣。

為了孩子成績(jì)優(yōu)秀，能力突出，從小應該培養好的習慣。做事先計劃，是好習慣;按時(shí)完成任務(wù)，是好習慣;保證學(xué)習時(shí)間，是好習慣;保證學(xué)習質(zhì)量，是好習慣;認真做事，是好習慣;專(zhuān)心致志，更是好習慣。中學(xué)生家庭教育，家長(cháng)有責任培養孩子的良好習慣。

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