高中歷史如何審題

高中歷史如何審題

在平時(shí)的高中歷史考試當中，好多同學(xué)總是抱怨所答內容不能得分，這是因為大家在答題過(guò)程當中，將時(shí)間用于無(wú)效信息的書(shū)寫(xiě)上，而沒(méi)有認真地審題。下面是小編整理的高中歷史如何審題，具體內容如下。

高中歷史如何審題

1、信息來(lái)源或者答案出處：

表述為：依據材料;依據所學(xué)知識;依據材料和所學(xué)知識;依據材料并結合所學(xué)知識分析。

2、答題要求：分析、概括、列舉、說(shuō)明、比較等。

3、核心詞(答題語(yǔ))：原因、影響、特點(diǎn)、措施等。

4、限定詞：時(shí)間、地點(diǎn)、答題范圍、答題角度等。

在大家平時(shí)考試當中，容易忽略的是第一和第四方面的審題要求，即容易忽視“答案來(lái)源的判定”和對限定詞的審讀與思考;

高中歷史如何審題

閱讀引言可以使我們快速明確命題意圖和題目考查內容，因此閱讀引言就如同找到一把解題的鑰匙，有利于我們揣摩命題意圖，形成正確的答題思路。

讀材料正文

這是讀題的核心任務(wù)，一般要求閱讀材料在兩遍以上，在閱讀的過(guò)程當中要動(dòng)筆圈劃關(guān)鍵詞、句，最大限度的提取材料信息。對有些材料我們要根據材料當中的“。”、“……”、“;”或根據材料內容劃分材料層次，并簡(jiǎn)單概括材料個(gè)層次的中心。

讀材料出處

材料的出處作為材料的組成部分，往往暗含歷史信息，根據材料出處的判斷，我們可以和教材的相關(guān)內容建立起相應的聯(lián)系，因此在以后的考試中要高度重視。

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