高考歷史材料題解題思路及方法

高考歷史材料題解題思路及方法

在歷史考試中,我們發(fā)現歷史材料分析題中常見(jiàn)材料類(lèi)型有哪些?答題技巧是什么?文字材料這是最基本、最常見(jiàn)的。做歷史材料解析題有三種環(huán)節，分別是讀、找、答。帶著(zhù)問(wèn)題去讀材料，才能更有針對性地解答問(wèn)題，答題前要寫(xiě)出簡(jiǎn)單的題綱。

1.細讀材料時(shí)要注意具體材料具體分析。正確閱讀理解材料雖然與語(yǔ)文閱讀水平有關(guān)，但在閱讀理解時(shí)必須具有歷史意識，運用歷史觀(guān)點(diǎn)，聯(lián)系相關(guān)的歷史知識，站在歷史知識體系的高度進(jìn)行閱讀�？砂凑Z(yǔ)文課中劃分句子成分的辦法來(lái)處理，先找句子的主、謂、賓語(yǔ)，再找定、補、狀語(yǔ)等其他修飾成分。

2.閱讀材料時(shí)，一定要認真審讀設問(wèn)。因為設問(wèn)的實(shí)質(zhì)是為解析材料確定方向，使考生在閱讀材料時(shí)能夠充分提取材料所提供的有效信息。所以明確設問(wèn)要求，據設問(wèn)考查的方向重新仔細讀材料，是盡快獲得有效信息的捷徑。

3.閱讀材料時(shí)，除讀懂材料正文外，還要特別注意提示性文字和材料出處。這些說(shuō)明性文字能夠提供材料的時(shí)間、國別、作者、背景等信息，給考生某種暗示和引導，有時(shí)能起到“得來(lái)全不費工夫”之效。

1.閱讀全部材料之后，要找出材料之間的聯(lián)系。一般每一道材料題都有一個(gè)中心。即使有些材料解析題的一些材料觀(guān)點(diǎn)完全相反，它也是圍繞一個(gè)中心而設計的。找出了中心，然后圍繞這個(gè)中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。

2.找出材料與教材的連接點(diǎn)。盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問(wèn)題”的特點(diǎn)，但不管多新，必定與教材有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點(diǎn)信息與教材的史實(shí)、觀(guān)點(diǎn)相對照，確認材料與教材的哪章、哪節相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材掛靠在一起，掛靠準了，解析的大方向便明確了。

3.找出材料與設問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)，體會(huì )命題者的意圖。材料解析題是“史論結合”的典型題目。讀材料是為了回答設問(wèn)，回答設問(wèn)離不開(kāi)材料，結論要從對材料的理解、發(fā)掘、升華中得出。材料解析題的設問(wèn)，一定是從材料出發(fā)的。在找材料與設問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)會(huì )命題者采用這些材料的意圖至關(guān)重要。

4.審讀設問(wèn)，找出不同材料解析題的不同要求。從近幾年的高考題來(lái)看，材料解析題的設問(wèn)與作答主要有以下幾種：一是層層發(fā)問(wèn)、逐次誘導的遞進(jìn)式。即圍繞一個(gè)中心，由表及里、由淺入深，層層推進(jìn)。二是歸納評述論證式。三是要求表述成文的材料題。弄清設問(wèn)的不同要求，解答過(guò)程中可避免大的失誤。

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