高三一年如何學(xué)習文綜能從差生逆襲到清華

高三一年如何學(xué)習文綜能從差生逆襲到清華

對于文綜的復習，要多研究近三年來(lái)的高考政治試題并從高頻考點(diǎn)中尋找命題規律。對于高考文科生而言，文綜是占分比重最大，也是相對最容易得分的一科，下面有途高考網(wǎng)小編整理了《高三一年如何學(xué)習文綜能從差生逆襲到清華》，希望能幫到你!

有很多童鞋覺(jué)得文綜成績(jì)忽上忽下，跌宕起伏的，所以覺(jué)得文綜特別不好把握是吧，那是因為你并沒(méi)有吃透知識點(diǎn)。有些同學(xué)總是有種錯覺(jué)，以為這個(gè)題目我作對了那我就會(huì )了，其實(shí)不是的哈，你一定要找出這個(gè)題目它的考點(diǎn)在哪里，考點(diǎn)在哪里，考點(diǎn)在哪里，重要的事情再次說(shuō)三遍。題目會(huì )變，考點(diǎn)不變，這就是文綜的以不變應萬(wàn)變的應試寶典。

一道歷史題是長(cháng)這個(gè)樣子的：

自秦漢至明清，中國古代行政區劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制導州郡縣三級再到省道府縣四級制的演變。這體現了

a中樞權力體系日趨完備

b中央對地方控制的加強

c各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切

d經(jīng)濟發(fā)展區域化程度提高

做這道題目第一就是要反應出來(lái)它考的是從漢到元政治制度的演變

其次要審題，你會(huì )發(fā)現題目里根本就沒(méi)有提到中央，一直講的是地方，所以A絕對華麗麗地不符合題意，然后你會(huì )接著(zhù)發(fā)現題目和經(jīng)濟半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有，所以CD又華麗麗地不符合題意。

所以你管題干什么州府縣的，你只要知道它考的是從漢到元的地方政治制度

另外，一道題的意義也不僅僅是作對就完了，以防它下次再考個(gè)什么從漢至元我國地方政治制度經(jīng)歷了哪些變化，所以題目里出現的這些變化你也要會(huì )，一定要會(huì )。

出題人的目的就是要用題目篩選出學(xué)霸和學(xué)渣，然后將學(xué)霸和學(xué)渣送入不同等級的學(xué)校。那么它會(huì )如何挖坑呢?

拿歷史這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)主要有幾個(gè)坑

①不符合題意，這就比如上文所說(shuō)的政治和經(jīng)濟混淆，中央和地方混淆

②把年代相近的事件放在一起考，讓你產(chǎn)生記憶混亂。

③弄一大堆古文，讓你根本不知道它說(shuō)的啥

你在做題的時(shí)候就要學(xué)會(huì )總結，這道題他媽蛋出題人又設了什么坑給我跳

將所有可考的知識點(diǎn)列出一個(gè)大的框架，這樣你是不是省事很多，還學(xué)習的特別有條理呢?拿政治這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)

主要是哲學(xué)/經(jīng)濟/政治/文化四個(gè)部分，你就一個(gè)部分畫(huà)一個(gè)框架圖啊，在腦內形成一個(gè)思維導圖，做題的時(shí)候對號入座就行。

俗話(huà)說(shuō)孰能生巧，只要多多練習就能形成題感，一眼就能看出哪些不符合題意，哪些與史實(shí)不符。

以上《高三一年如何學(xué)習文綜能從差生逆襲到清華》由有途高考網(wǎng)收編整理，沒(méi)有這三門(mén)課的知識點(diǎn)作為基礎，又何來(lái)文科綜合的"綜合"運用呢?所以，要學(xué)好文科綜合，最首先的是必須學(xué)好歷史、政治和地理。只有打好這個(gè)堅實(shí)的基礎，才能做出進(jìn)一步的融合。

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