高中物理圖像問(wèn)題解題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

高中物理圖像問(wèn)題解題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

今天，學(xué)習有途網(wǎng)小編為大家整理了高中物理圖像問(wèn)題解題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的相關(guān)內容，希望對大家有幫助。

用圖像表示物理規律是高中階段常遇到的問(wèn)題，雖然不要求會(huì )利用圖像解決問(wèn)題，但是對圖像的物理意義分析清楚，會(huì )有利于我們對問(wèn)題的分析，加深對規律的理解.解決問(wèn)題時(shí)，會(huì )顯得很方便.處理圖像問(wèn)題，一般要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：即軸、點(diǎn)、線(xiàn)、面、斜、截的含義.

弄清直角坐標系中，橫軸、縱軸代表的含義，即圖像是描述哪兩個(gè)物理量間的關(guān)系，是位移—時(shí)間關(guān)系?還是速度—時(shí)間關(guān)系?等等，同時(shí)注意單位及標度.

弄清圖像上任一點(diǎn)的物理意義，實(shí)質(zhì)是兩個(gè)軸所代表的物理量的瞬時(shí)對應關(guān)系，如代表t時(shí)刻的位移s，或t時(shí)刻對應的速度等等.

圖像上的一段直線(xiàn)或曲線(xiàn)一般對應一段物理過(guò)程，給出了縱軸代表的物理量隨橫軸代表的物理量的變化過(guò)程.

圖像和坐標軸所夾的面積往往代表另一個(gè)物理量的變化規律，看兩軸代表的物理量的積有無(wú)實(shí)際的物理意義，可以從物理公式分析，也可從單位的角度分析，如s—t圖像面積無(wú)實(shí)際意義，不予討論，圖像面積代表對應的位移.

即斜率，也往往代表另一個(gè)物理量的規律，看兩軸所代表物理量的變化之比的含義.同樣可以從物理公式或單位的角度分析，如st圖像中，斜率代表速度等

即縱軸截距，一般代表物理過(guò)程的初狀態(tài)情況，即時(shí)間為零時(shí)的位移或速度的值.當然，對物理圖像的全面了解，還需同學(xué)們今后慢慢體會(huì )和提高，如對矢量及標量的正確處理分析等等.

學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖像中圖線(xiàn)的形狀是直線(xiàn)、曲線(xiàn)，還是折線(xiàn)等，分析圖線(xiàn)所反映兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，進(jìn)而明確圖像反映的物理內涵。如熱敏電阻的伏安特性曲線(xiàn)反應了電阻隨溫度的升高而減小。在圖線(xiàn)分析時(shí)，學(xué)生還要注意圖線(xiàn)的拐點(diǎn)具有的特定意義，它是物理量變化的突變點(diǎn)。如輸出功率隨外電阻圖像的拐點(diǎn)(最高點(diǎn))表明了外組等于內阻時(shí)，電源的輸出功率達最大值。

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