高中地理答題術(shù)語(yǔ) 高考地理答題技巧

高中地理答題術(shù)語(yǔ) 高考地理答題技巧

1、做到：“三審”，即一審材料(加以引申)、二審題干(畫(huà)出關(guān)鍵詞)、三審選項(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項)。

2、讀完題組內每一個(gè)小題，注意各小題之間的前后提示語(yǔ)，然后再從容做題。

3、仔細分析題干，明確解題條件

例如：北極地區寒風(fēng)凜冽，考慮到當地所處風(fēng)帶的盛行風(fēng)向，中國北極科學(xué)探險考察站營(yíng)地建筑的門(mén)窗應該避開(kāi)的朝向是：

A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向

答案：D 點(diǎn)撥：題干條件是北極附近盛行風(fēng)向、門(mén)窗避開(kāi)的朝向。北極附近風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶，具體風(fēng)向為東北風(fēng)，故門(mén)窗應避開(kāi)東北方向。

4、選項錯誤的幾種情況：

(1)因果顛倒(2)前后矛盾(3)表述絕對化(4)概念混淆(5)表述錯誤或不完整(6)以偏概全，以點(diǎn)帶面(7)與題干無(wú)關(guān)

1、直選法：運用學(xué)過(guò)的知識可以直接選出來(lái)，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。

2、排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點(diǎn)分析剩余選項。

例如：(2005年江蘇卷)長(cháng)期以來(lái)，塔里木河流域及其周邊地區生態(tài)環(huán)境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是( )

A.上中游地區利用絕大部分河水 B.人工加速冰川消融，增加河水的補給

C.下游地區利用絕大部分河水 D.上中游和下游地區均衡利用河水

答案：D 點(diǎn)撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，故排除了A、C;用人工加速冰川消融來(lái)補給河水，不現實(shí)，又可以排除B，正確答案為D。

3、優(yōu)選法：如果選項中有多項合理，但題干中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時(shí)，要選擇最合理選項。

例如：美國“硅谷”形成的主導因素是：

A、環(huán)境優(yōu)美B、交通便利C、知識技術(shù)D、市場(chǎng)廣闊

答案：C 點(diǎn)撥：形成高技術(shù)工業(yè)區的區位因素包括知識技術(shù)、快捷交通、優(yōu)美的環(huán)境，但主導因素是科技發(fā)達。

4、轉換法：即將條件換成另外一種相同的說(shuō)法，該說(shuō)法與選項更直接，利于選擇。

例如：一年中太陽(yáng)直射兩次的地區，不會(huì )有：

A、熱帶沙漠氣候B、寒流C、冷鋒活動(dòng)D、從極地漂來(lái)的浮冰

答案：D 點(diǎn)撥：將條件轉化為“一年中有兩次直射的地區”屬于熱帶地區，不會(huì )存在從極地漂來(lái)的浮冰。

5、圖示法：將比較抽象的內容用直觀(guān)示意圖表示出來(lái)，利于選擇，如太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長(cháng)短變化等題目。

例如：10月1日，太陽(yáng)直射點(diǎn)位置和移動(dòng)方向是：

A、北半球，向北移動(dòng)B、南半球，向南移動(dòng)C、北半球，向南移動(dòng)D、南半球，向北移動(dòng)

答案：B 點(diǎn)撥：可以用下圖幫助理解選擇。

6、邏輯推理法：根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結果，需要進(jìn)行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。

例如：(2005年江蘇卷)在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現在( )

A.6月 B.7月 C.8月 D.9月

答案：C 點(diǎn)撥：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來(lái)自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關(guān)系;其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過(guò)程，最大徑流量一般出現在8月。

(1)分析材料，畫(huà)出文字中的關(guān)鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規律、變化趨勢、分布等，并將各個(gè)信息進(jìn)行聯(lián)系或匯總。

(2)統覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關(guān)系、后面題目對前面題目有無(wú)啟示、每道題用哪個(gè)條件，所有條件是否都用到了。

綜合題常見(jiàn)類(lèi)別有：

(一)、描述和闡釋事物

1、特征問(wèn)題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如農業(yè)生產(chǎn)特征(區位特征、結構特征、地域類(lèi)型等)、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征(運輸形式、線(xiàn)網(wǎng)的疏密、分布、地位等)、

資源特征等。

2、地理成因問(wèn)題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類(lèi)型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關(guān)成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。

3、自然災害類(lèi)：包括天文災害、地質(zhì)災害、氣象氣候災害、水文災害、生物災害。

4、環(huán)境污染與生態(tài)破壞類(lèi)：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。

(二)、論證和探討問(wèn)題

1、評價(jià)問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)題常常表述為“作用、意義、影響”等。

答題思路:三套答題系統

①從環(huán)境效益、經(jīng)濟效益、社會(huì )效益三效益統一入手;

②從有利和不利兩方面來(lái)辨證闡述;

③從不同對象的角度來(lái)分析(某一地理事物或現象對不同對象影響效果不同)。例如：遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸出地和輸入地(天然氣、電力)

2、比較問(wèn)題

注意一點(diǎn)：兩邊都要回答

常見(jiàn)：特征比較、區位比較、成因比較、分布比較、結構比較等

3、措施問(wèn)題

回答思路：三套系統

①對癥下藥(先找出地理事物或現象成因，然后逐一對照找出對策)

②(技術(shù))工程措施，生態(tài)措施，管理措施

③開(kāi)源節流(對資源類(lèi)而言)

常見(jiàn)問(wèn)題例如：

①河流洪澇災害的原因及治理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破壞措施④自然災害措施

4、規律問(wèn)題

①地理點(diǎn)：如地帶性、非地帶性

②等值線(xiàn)分布特征：數值變化規律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合

③面：形狀、大小

④變化規律：包括年際變化和季節變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等

審題時(shí)注意以下表述要求：

①簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)單扼要敘述，必須把握要點(diǎn);

②簡(jiǎn)析：簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可;

③描述：對事物的外部特征予以描述;

④綜述：對事物的總體特征予以概括敘述;

⑤說(shuō)明：對原理、成因、規律進(jìn)行說(shuō)明;

⑥寫(xiě)出：對圖像或事實(shí)的主要內容予以呈現;

⑦分析：對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等;

⑧對比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系;

⑨評價(jià)：對地理環(huán)境、措施、對策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評價(jià)或優(yōu)勢與不足評價(jià)，這需要平時(shí)樹(shù)立科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，具備正確的地理思想

⑩概括：對文字材料或圖像內容予以概括要點(diǎn)等。

語(yǔ)言表達時(shí)要落實(shí)三要領(lǐng)：

(1)條理性：一個(gè)問(wèn)題答一段，這樣條理清楚，脈絡(luò )分明，也可分點(diǎn)敘述;不要自始至終一個(gè)段落，連標點(diǎn)符號也點(diǎn)不全。

(2)層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著(zhù)邊際的不良印象。盡量少而精，問(wèn)什么答什么。但如果沒(méi)把握，怕漏答知識點(diǎn)，根據目前的評分標準，則不如適當多答。

(3)完整性：答題時(shí)要求將地理原理與題目設問(wèn)之間串以一個(gè)個(gè)地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細，但如果沒(méi)把握，可適度模糊處理，否則可能會(huì )自露馬腳。

(4)注意“死”的采點(diǎn)、“活”的采點(diǎn)。

①審題不到位，不理解，不全面。題目沒(méi)看完就開(kāi)始作答。

②讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。

③不能準確認定區域位置,對地理空間位置的相互關(guān)系把握不準。

④審題時(shí)不善于抓住關(guān)鍵詞，不能準確理解題目的設問(wèn)重點(diǎn)，導致答非所問(wèn)。

綜合題答題過(guò)程：

第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫(huà)出關(guān)鍵詞，進(jìn)行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數字、線(xiàn)條、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點(diǎn)等，分析材料含義和用意，可能用在什么地方，然后將所有能用的條件歸納，準備用。

第二步審問(wèn)題：通過(guò)題目中的問(wèn)題，調動(dòng)自己的知識儲備，聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的地理概念、原理，形成答題框架系統。如分析某地的農業(yè)區位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場(chǎng)、政策等社會(huì )經(jīng)濟條件。

第三步語(yǔ)言表達：用自己形成的答題框架系統，聯(lián)系題目給出的條件，進(jìn)行逐項表達。

第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒(méi)有用上的，與答案進(jìn)一步對應補充。

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