高考數學(xué)怎么復習 高中數學(xué)學(xué)習技巧

高考數學(xué)怎么復習 高中數學(xué)學(xué)習技巧

在高考數學(xué)復習時(shí)，有些同學(xué)認為老師上課講得太簡(jiǎn)單，于是開(kāi)小差，忽略老師對某些關(guān)鍵問(wèn)題的分析，重要的方法規律沒(méi)有聽(tīng)到，更不能深刻理解;搞題海戰術(shù)，盲目大量刷題，忽略對做題時(shí)發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行鉆研，沒(méi)有及時(shí)找到解題方法，留下知識漏洞，或缺少思考提煉，學(xué)習停留在淺層次上，不能把握一般規律。這些都是不科學(xué)的。那么高考數學(xué)怎么復習呢?高中數學(xué)學(xué)習技巧有哪些呢?有途網(wǎng)小編整理了這篇文章，僅供參考。

切實(shí)抓好“三基”——基礎知識、基本技能、基本方法。最基礎的知識是最有用的知識，最基本的方法是最有用的方法。

構建立體化的知識體系，在復習過(guò)程中自覺(jué)地將新知識及時(shí)納入已有的知識系統中去，融代數、三角、立幾、解幾于一體，進(jìn)而形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò )化的高效的有機認知結構。

建立良好知識結構和認知結構體系，課本是考試內容的載體，是高考命題的依據，也是學(xué)生智能的生長(cháng)點(diǎn)，是最有參考價(jià)值的資料。只有吃透課本上的例題、習題，才能全面、系統地掌握基礎知識、基本技能和基本方法，構建數學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )，以不變應萬(wàn)變。高考試題無(wú)論怎樣變化、創(chuàng )新，都是基本數學(xué)問(wèn)題的組合。

基礎題、中檔題不需要題海，高檔題題海也是不能解決的。切忌“高起點(diǎn)、高強度、高要求”，投入很大，收效甚微，甚至喪失學(xué)習數學(xué)的興趣和信心。

高考遵循“以能力立意命題”。復習中數學(xué)能力的培養是關(guān)鍵，思維能力、運算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，數學(xué)探究能力、數學(xué)建模能力、數學(xué)交流能力、數學(xué)實(shí)踐能力、直覺(jué)猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構建等諸多方面，都是高考考查的重點(diǎn)。

數學(xué)思想方法是對數學(xué)知識最高層次上的概括提煉，它蘊涵于數學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過(guò)程中，數學(xué)思想方法是數學(xué)的精髓，是適用于數學(xué)全部?jì)热莸耐ǚ�，對于數學(xué)思想和方法的考查必然要與數學(xué)知識考查結合進(jìn)行。只有運用數學(xué)思想方法，才能把數學(xué)的知識與技能轉化為分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

數學(xué)基礎知識的學(xué)習要充分重視知識的形成過(guò)程，解數學(xué)題要著(zhù)重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數學(xué)知識和基本數學(xué)思想在解題中的意義和作用，注意多題一解、一題多解和一題多變。

多題一解有利于培養學(xué)生的求同思維;一題多解有利于培養學(xué)生的求異思維;一題多變有利于培養學(xué)生思維的靈活性與深刻性。

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