2017年高考英語(yǔ)備考史上最強的單詞記憶法

2017年高考英語(yǔ)備考史上最強的單詞記憶法

記憶單詞確實(shí)是一件讓學(xué)生普遍感到頭痛的事，面對如此龐大的詞匯系統，都會(huì )不知所措。因此，如何激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生記憶詞匯的積極性，如何幫助學(xué)生高效、持久地記住所學(xué)詞匯，下面有途網(wǎng)小編就給大家分享史上最強的單詞記憶法，供大家參考。

每當記憶一個(gè)單詞，我們可以背誦典型用法的例句。這就為詞匯的記憶設置了一個(gè)場(chǎng)景�？梢宰層洃浬羁�，還可以順便記住單詞的搭配。例如：abide一詞，我們可以記�。�

"Players have to abide by the referee's decision."

這樣，我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思，還知道它一般和by搭配。當我們寫(xiě)作中想表達服從的意思時(shí)，也可以比照這個(gè)句子去造句�？�，這個(gè)辦法是不是"一石很多鳥(niǎo)"呢?

這個(gè)方法適合復習的中后期階段，也可以說(shuō)是做真題的階段。因為閱讀在考研英語(yǔ)考試中是重頭戲。因此，我們在做真題的過(guò)程中，可以在每一次精讀的訓練之后增加一個(gè)環(huán)節，就是把這里面的重點(diǎn)詞匯(高頻詞匯)和用法具有代表性的詞匯總結一下，仔細體會(huì )他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補缺。

將同類(lèi)詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類(lèi)詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類(lèi)詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類(lèi)詞匯。將同類(lèi)詞匯放在一起記憶，當遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。

把同義詞或形近詞放在一起，加以區別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過(guò)程是一組組，一對對單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區別開(kāi)。例如同義詞：abide, adhere, conform, comply的用法區別。再例如形近詞：historic與historical，electric與electrical，economic與economical，industrial與industrious，considerable與considerate等的區別。

英語(yǔ)的詞匯有其特定的構詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴："in-，il-，un-等。了解了動(dòng)詞的后綴 -ee表示動(dòng)作的受動(dòng)者，而 -er 表示動(dòng)作的實(shí)施者，那么記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構詞法知識，還可以推測從未見(jiàn)過(guò)的單詞的意思，這對于擴大詞匯量很有幫助。例如：我們從未見(jiàn)過(guò)illegal 這個(gè)單詞，但是我們知道legal的意思是合法的，那么就能推測出加上否定前綴il-，illegal就是非法的意思。

根據對歷年真題的總結，可以知道歷年真題的所覆蓋的專(zhuān)業(yè)和范疇就無(wú)非就是人物、社會(huì )經(jīng)濟、文化等幾個(gè)領(lǐng)域。因此我們可以把詞匯分廠(chǎng)不同的專(zhuān)題來(lái)記憶。

多感官記憶法，意思是在記憶單詞的過(guò)程中，調動(dòng)看、聽(tīng)、寫(xiě)、讀等多種感官，而不要單純的看著(zhù)單詞背誦。記得很小的時(shí)候，老師就經(jīng)常告訴我們，好記性不如爛筆頭。其實(shí)，這種觀(guān)點(diǎn)是有語(yǔ)言學(xué)研究支撐的，認為調動(dòng)人體盡量多的感官，記憶的效果會(huì )大打提高。

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