高中生怎么記憶高中化學(xué)知識點(diǎn)

高中生怎么記憶高中化學(xué)知識點(diǎn)

高中化學(xué)在高考科目中所占的比例較大，也是一門(mén)比較難學(xué)的科目。有途網(wǎng)小編整理了這篇高中生怎么記憶高中化學(xué)知識點(diǎn)，大家參考一下。

對所學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯(lián)系及規律，然后記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶氧化還原反應、離子反應、化學(xué)平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理，化學(xué)計算，化學(xué)方程式的記憶，如果沒(méi)有理解記憶是很難掌握的。

由于知識點(diǎn)多，記憶量大，在化學(xué)學(xué)習中往往會(huì )出現一些很容易記住的口訣，老師要求我們去記憶它。首先，要告訴自己這是一種學(xué)習的捷徑，然后在深刻的理解它的內涵，最后記住了，就會(huì )成為你學(xué)習化學(xué)的利器。如：“升失氧，降得還”、“見(jiàn)量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都強不水解。誰(shuí)弱誰(shuí)水解，誰(shuí)強顯誰(shuí)性。越熱越水解，越弱越水解”。

為了分散難點(diǎn)，提高興趣，要采用趣味記憶方法來(lái)記憶有關(guān)的化學(xué)知識。比如，可以把生邊的實(shí)際生活甚至自己的經(jīng)歷和觀(guān)雪有關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，讓化學(xué)知識富有趣味。特別是一些物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)反應的現象。

要利用必要的重復來(lái)加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時(shí)常常用默默重復、敘述再現方法來(lái)加深印象。這種方法往往被我們忽視了，很多同學(xué)學(xué)的快忘得快也就是這個(gè)原因。短時(shí)記憶對于我們的學(xué)習遠遠不夠，只有通過(guò)不斷反復記憶，才能夠把短時(shí)記憶轉化為長(cháng)時(shí)記憶，為我們的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

對所學(xué)知識進(jìn)行系統分類(lèi)，抓住特征，在以此類(lèi)推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類(lèi)，再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類(lèi)別記住，對于我們掌握本質(zhì)就很有幫助;再如：在掌握了各個(gè)主族、周期的相似性和遞變性規律后，對于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。