2019高中歷史必背時(shí)間表 歷史大事年表歸納

2019高中歷史必背時(shí)間表 歷史大事年表歸納

2019高中歷史必背時(shí)間有哪些，小編整理了歷史大事年表，希望會(huì )對大家有所幫助!

高中歷史必背知識點(diǎn)有哪些

高考歷史知識點(diǎn)：先秦

1、西周的興衰。

2、分封制的內容、實(shí)質(zhì)。

3、全面理解和說(shuō)明春秋到戰國時(shí)期我國社會(huì )由奴隸社會(huì )瓦解到封建制度確立，分裂割據走向統一集權，民族融合局面出現的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的表現。

4、正確評價(jià)春秋戰國期間的兼并戰爭。

5、商鞅變法的背景，內容，作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現和完成春秋戰國以來(lái)的歷史發(fā)展趨勢)。

6、戰國時(shí)封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

7、百家爭鳴局面出現的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。

8、天文、醫學(xué)和詩(shī)經(jīng)。

9、孔子(重點(diǎn))、荀子，孟子，韓非和屈原。

說(shuō)明：先秦時(shí)期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰國的社會(huì )發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時(shí)期結合起來(lái)考察。

高考歷史知識點(diǎn)：秦漢

秦漢——多民族大一統的封建社會(huì )的形成、鞏固、問(wèn)題和演變成分裂

1、秦統一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動(dòng)。

6、理解和評價(jià)焚書(shū)坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內容，作用。

7、自春秋、戰國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動(dòng)和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術(shù)，地動(dòng)儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學(xué)和封建教育。

11、秦漢出現的封建社會(huì )的社會(huì )問(wèn)題及表現。(土地兼并、暴政、思想專(zhuān)制)

12、秦漢是對后世具有開(kāi)創(chuàng )性的朝代，秦漢奠定了我國后來(lái)2000年封建社會(huì )的基本格局，基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統一的國家格局;君主專(zhuān)制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開(kāi)放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術(shù)為主的領(lǐng)先世界的傳統科技與文化格局。)

高考歷史知識點(diǎn)：隋唐

隋唐——封建社會(huì )的盛和衰

1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運河開(kāi)鑿的原因，影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價(jià)。

4、多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動(dòng)和評價(jià)。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實(shí)施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來(lái)的破壞。

7、全盛時(shí)期的表現(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀(guān)之治和開(kāi)元盛世。

8、長(cháng)安和揚州。

9、唐中央政權和邊疆民族關(guān)系的史實(shí)，共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實(shí)。

11、深刻理解兩稅法的實(shí)施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩(shī)、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫(huà)，書(shū)法，封建教育，醫學(xué)，孫思邈和《唐本草》。

說(shuō)明：歷來(lái)是高考之重點(diǎn)和熱點(diǎn)區域，應注意。核心是盛與衰。

高考歷史知識點(diǎn)：五代十國遼宋夏金元

五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統一;中央集權的加強;多民族政權的對峙、交流和民族大融合;應用科技和封建文化的繁榮。

1、宋太祖加強中央集權的措施和積極消極影響。

2、正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰。透過(guò)現象看本質(zhì)。

3、王安石變法的背景、內容和作用。正確評價(jià)。

4、宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。

5、元朝的歷史地位(大統一，大融合，大制度)。

6、元朝對西藏和臺灣的管轄。

7、三大發(fā)明，沈括、郭守敬及其科學(xué)成就，理學(xué)，宋詞、元雜劇。

說(shuō)明：此階段學(xué)習的重點(diǎn)一是中央集權的加強;一是民族關(guān)系;一是從宋太祖到王安石變法的內在聯(lián)系;一是少數民族的封建化。

高考歷史知識點(diǎn)：明清

明清——統一的多民族國家的鞏固和封建社會(huì )的由盛轉衰

1、明清君主專(zhuān)制的空前加強的原因、措施、實(shí)質(zhì)。八股文，軍機處。

2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。

3、理解一條鞭法和地丁銀制度。

4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開(kāi)辟做比較。

5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。

6、明清對外交往的新情況和外交變化。

7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛主權的措施。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、澳門(mén)問(wèn)題，鄭成功收復臺灣和清統一臺灣。

10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景，評價(jià)。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說(shuō)，民主思想，總結性的科技巨著(zhù)。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結居多創(chuàng )新弱;專(zhuān)制居主和民主思想并存;交流減少轉為弱勢文化。)

12、辨證看待康乾盛世與封建社會(huì )沒(méi)落的關(guān)系。

13、清朝的疆域。注意我國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。

說(shuō)明：此階段應注意：統一，資芽，沒(méi)落，鞏固。

總之，一部中國古代史，統一的多民族的中央集權的封建國家長(cháng)期處于世界領(lǐng)先位置。統一與分裂，治世與亂朝，融合與隔閡，明主和昏君，交流和封閉……，耐人尋味。

高考歷史知識點(diǎn)：中國近代現代史

自1840年到2000年的中國是充滿(mǎn)著(zhù)急劇變化的一百六十年。這一百六十年可分為兩個(gè)歷史時(shí)期：1840年~1949年的半殖半封社會(huì )階段，是一個(gè)世紀的屈辱，抗爭和探索;1949年以來(lái)是社會(huì )主義初級階段，是半個(gè)世紀的曲折探索。

1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。1840-1919年是：

(1)資本主義列強此消彼長(cháng)變換各種手段勾結中國的反動(dòng)勢力變中國為半殖半封社會(huì )，并扶植反動(dòng)勢力不斷深化這一統治秩序的歷史。

(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨立，國家民主和經(jīng)濟富強同國內外的反動(dòng)勢力進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國探索方案。包括地主階級的師夷論，洋務(wù)論;農民階級的平均主義方案;資產(chǎn)階級維新派的改良維新方案，革命派的革命共和方案等。包括地主階級、農民階級、資產(chǎn)階級各個(gè)派別的斗爭和探索盡管由于階級和時(shí)代的局限皆歸于失敗，但都作出了相應的歷史貢獻，而且為后人的探索提供了寶貴的財富。

(3)在中國半殖半封的夾縫中，中國民族資本主義經(jīng)濟艱難曲折地產(chǎn)生和發(fā)展著(zhù)，為中國革命史的深刻轉折提供著(zhù)經(jīng)濟，階級和思想條件。

1919-1921年由于內外多種因素的作用，中國革命迎來(lái)新的曙光，進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的資產(chǎn)階級民主革命階段。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)國民大革命，土地革命，抗日戰爭和解放戰爭的曲折斗爭，終于完成了民主革命的任務(wù)。

這就是“我們唱著(zhù)東方紅，當家做主站起來(lái)”。這其中中共經(jīng)歷和外部敵人與內部左右傾的斗爭，不僅完成了革命任務(wù)，而且把馬列主義和中國的具體國情相結合，形成了獨具中國特色的革命道路-在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，堅持馬列毛的正確理論，團結一切可以團結的人，采取革命的武裝斗爭方法，走農村包圍城市的革命道路，向社會(huì )主義前途邁進(jìn)---這就是毛澤東思想。武裝斗爭，統一戰線(xiàn)和黨的領(lǐng)導是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問(wèn)題是土地革命。

上述思想在國民大革命中開(kāi)始萌生，土地革命時(shí)期形成，在抗日戰爭時(shí)期完全成熟，解放戰爭時(shí)期達到高度嫻熟的程度。實(shí)踐證明其確實(shí)是我黨革命斗爭的結晶。

如果說(shuō)建國前是革命史，是政治史，是求獨立史，那末建國后就是建設史，是經(jīng)濟史，是求富強史。是中國共產(chǎn)黨人在建設社會(huì )主義的道路上由開(kāi)局不錯，到誤入歧路又到撥亂反正，成績(jì)輝煌的歷史�？偟膬热菥褪墙▏�前曲折探索形成獨具中國特色的革命道路(毛思想)贏(yíng)得獨立;建國后曲折探索形成獨具中國特色的建設道路(鄧理論)走向富強。建國后的歷史四個(gè)階段(考試說(shuō)明將其合成三個(gè)階段，即56-76年合為一個(gè)階段)。

(1)1949-1956總的來(lái)說(shuō)我國是處于一個(gè)過(guò)渡的社會(huì )階段-即新民主主義社會(huì )。有前后聯(lián)系相承的兩個(gè)轉變：1949-1952是由半殖半封的社會(huì )形態(tài)轉為新民主主義社會(huì )，經(jīng)濟上由半殖半封的殘破經(jīng)濟轉為多種所有制并存發(fā)展得到恢復的新民主主義經(jīng)濟;

政治上推翻大地主大買(mǎi)辦的獨裁政權轉為中共領(lǐng)導的人民民主專(zhuān)政。人民政協(xié)代行最高國家權力機關(guān)的角色。53-56是由新民主主義社會(huì )改造為社會(huì )主義社會(huì )進(jìn)入社會(huì )主義初級階段的歷史時(shí)期。

經(jīng)濟上經(jīng)過(guò)三大改造由多種經(jīng)濟并存到公有經(jīng)濟占據統治地位，工業(yè)化開(kāi)始起步，形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制，社會(huì )主義經(jīng)濟制度建立;政治上第一屆全國人大的召開(kāi)和憲法的頒布標志社會(huì )主義政治制度的確立。我國進(jìn)入社會(huì )主義初級階段。

(2)1956-1966的全面建設社會(huì )主義時(shí)期是在曲折中探索前進(jìn)的十年�？偟膩�(lái)說(shuō)成績(jì)?yōu)橹�。但左的錯誤逐漸占據上風(fēng)-最終演變成十年文革。

(3)1966-1976年的文革內亂時(shí)期，注意同極左斗爭的內容。

(4)1978年全面撥亂反正，實(shí)現了全方位的偉大歷史轉折，在20多年的改革開(kāi)放的歷史新時(shí)期形成了建設有中國特色的社會(huì )主義道路，取得偉大成就。

高考歷史知識點(diǎn)：半殖民地半封建社會(huì )

半殖民地半封建社會(huì )的完全形成：(1861至1901)

1、歸納分析洋務(wù)運動(dòng)的各類(lèi)內容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動(dòng)的目的，失敗原因。

2、記憶洋務(wù)派開(kāi)辦的軍民企業(yè)名稱(chēng)，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱(chēng)，行業(yè)，地理位置。

3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農民的階級性。(該口號說(shuō)明了農民的哪三個(gè)分不清：清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進(jìn)文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)

4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點(diǎn)：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)

5、歸納早期無(wú)產(chǎn)階級的特點(diǎn)和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強;與農民階級天然聯(lián)盟;革命性強。)

6、清政府那些舉措順應了19世紀中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢?結果如何

7、《馬關(guān)條約》的內容、特點(diǎn)和危害。甲午戰爭對中，朝，日，遠東局勢的影響。

8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準備，政治準備，組織準備。百日維新的內容和意義。

9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的�？盗壕S新思想的特點(diǎn)和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛(ài)國意義。)

10、義和團運動(dòng)中農民階級革命性和落后性的體現。義和團運動(dòng)的功績(jì)。

11、比較開(kāi)明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學(xué)，洋人侵略，清政府，人民群眾等問(wèn)題上的態(tài)度。

12、比較太平天國和義和團運動(dòng)。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動(dòng)方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動(dòng)勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結。)

13、1840-1900年列強侵華特點(diǎn)的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結合，勾結扶植清政府，以華制華。每一個(gè)變化都做到能用史實(shí)說(shuō)明。)

14、1900年前后中國社會(huì )在列強侵華，反動(dòng)統治，抗爭探索，經(jīng)濟發(fā)展四方面的顯著(zhù)特征和史實(shí)。

答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;①甲午戰后列強侵華進(jìn)入資輸和瓜分階段;②列強爭奪激烈形成侵華同盟;③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動(dòng)統治：清政府日益反動(dòng)孤立：①對外投降出賣(mài)國家主權，淪為洋人走狗;②鎮壓戊戌變法，出賣(mài)義和團，反動(dòng)面目昭然若揭;③玩弄新政花招，結果適得其反;(3)抗爭探索：中華民族覺(jué)醒;①義和團運動(dòng)粉碎敵計;②維新派改良愛(ài)國、進(jìn)步、思想啟蒙;③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā);①甲午戰后列強投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動(dòng)。

15、戊戌變法和洋務(wù)運動(dòng)在近代化道路上的繼承發(fā)展關(guān)系。

半殖民地半封建社會(huì )的深化。(辛亥革命和北洋軍閥統治)(1901--1918)

這一部分的歷史十分重要，必須學(xué)好、吃透、弄熟。教材明顯分為前后兩塊：一是1895至1912年辛亥革命推翻清王朝的內容;一是1912-1918北洋軍閥反動(dòng)統治，革命派繼續斗爭，中國革命由舊向新轉變的六年。學(xué)習這一部分抓住兩個(gè)中心問(wèn)題：其一是辛亥革命從興起、高潮到失敗的過(guò)程;其二是抓住辛亥革命失敗后，北洋軍閥取代清政府成為帝國主義新的代理人，革命派繼續為維護民主共和的果實(shí)斗爭，但屢戰屢敗。中國社會(huì )黑暗之極，但就是在一戰前后的中國，由于內外多重因素的作用下，中國革命開(kāi)始發(fā)生偉大的轉折。

在這18年中，把握以下四條基本線(xiàn)索：

(1)帝國主義扶植清政府和北洋軍閥，加深殖民秩序：①采取間接侵華方式，以華制華，尤其是分而治之更加陰險;②在華爭奪激烈，特別是日俄和日美，其中日本一度獨霸中國，但一戰后被打破;③帝國主義繼續破壞中國革命事業(yè)(辛亥革命和二次革命等);④控制中央和分割邊疆相結合。

(2)北洋軍閥替代清政府統治，對內獨裁破壞民主，對外出賣(mài)國家主權：①清政府玩弄新政和預備立憲花招破產(chǎn)，出賣(mài)利權，垮臺實(shí)為必然;②袁世凱篡奪清朝大權和革命果實(shí)，復辟帝制，接受21條，眾叛親離死去。

(3)舊民主主義革命向新民主主義革命轉變：

①以孫中山為首的革命黨人經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備，武昌起義推翻清廷，建立民國，但由于帝封聯(lián)手，資階軟弱渙散，官僚、立憲投機，果實(shí)很快被篡;

②此后革命派又為維護革命果實(shí)堅持斗爭，皆以失敗告終。

③資產(chǎn)階級革命派對推翻帝制，普及共和觀(guān)念，解放思想，發(fā)展資本主義，啟民族覺(jué)醒之蒙都功莫大焉，但由于其軟弱性，不敢明確反帝，徹底反封，始終未能提出科學(xué)綱領(lǐng)，建立革命武裝，組成堅強政黨，發(fā)動(dòng)群眾建立統一戰線(xiàn)，其失敗也是必然;

④一戰期間，中國具備了向新民主義革命轉變的諸多條件(經(jīng)濟、階級，思想等)。

(4)經(jīng)濟上出現民族工業(yè)的短暫春天。它和實(shí)業(yè)救國，民主共和，新文化運動(dòng)一起推動(dòng)了中國歷史的前進(jìn)。

1、同盟會(huì )和此前革命派政黨的區別(全國性，理論性，先進(jìn)性。)分析其弱點(diǎn)(渙散，復雜)。同盟會(huì )后來(lái)的演變。

2、辨證的分析三民主義內容的意義和局限。(它主張民族主義，但又缺乏明確的反帝態(tài)內容;它主張民權，但又不敢發(fā)動(dòng)群眾;它主張民生，但又不敢自下而上的摧毀封建土地制度。)

3、收回利權和保路運動(dòng)的原因，作用。

4、深刻理解實(shí)業(yè)救國思潮的形成原因，代表人物，分析積極作用。其結局說(shuō)明了什么?

5、歸納革命派為革命高潮到來(lái)所做的準備工作。(宣傳思想-譯書(shū)，辦報，著(zhù)書(shū)，論戰;建立革命團體;創(chuàng )建革命綱領(lǐng);發(fā)動(dòng)武裝起義。)注意與維新派區別。

6、革命派為維護共和果實(shí)進(jìn)行的歷次斗爭的原因，結果。

7、湖北軍政府和南京臨時(shí)政府的性質(zhì)和成分。南京臨時(shí)政府的弱點(diǎn)。(四方面：內部混入舊官僚和立憲派;對帝國主義抱幻想;未采取徹底反封措施;缺乏群眾和地方基礎支持。)

8、辛亥革命失敗的原因。(從帝、封、官憲，自身分析。)

9、一戰前后中國社會(huì )的深刻變化(政治，由袁獨裁到軍閥割據;由日獨霸到同支配;由舊民主革命到新民主革命;經(jīng)濟：由春天到冬天;思想：資產(chǎn)階級新文化運動(dòng)批封逐漸轉向社會(huì )主義思潮。)

10、中國近代民族資本主義發(fā)展的幾個(gè)階段及影響。

11、五四運動(dòng)前中國政治斗爭的焦點(diǎn)，體現，斗爭的實(shí)質(zhì)，和結局(兩個(gè)不穩定)，啟示。

高考歷史知識點(diǎn)：新中國成立

新中國成立和社會(huì )主義革命階段：(1949--1956)

1、建國后面臨的國內國際形勢，兩大任務(wù)，采取的一系列措施和結果。

2、過(guò)渡總路線(xiàn)的提出背景，內容，特點(diǎn)，執行結果。

3、一五計劃的實(shí)施條件，內容特點(diǎn)，實(shí)際實(shí)施的情況，取得的具體成就。

4、過(guò)渡時(shí)期的含義和實(shí)質(zhì)是什么?"過(guò)渡性"在政治，經(jīng)濟，思想，外交上的體現。過(guò)渡中我黨的幾個(gè)具有中國特色的創(chuàng )舉。過(guò)渡中存在的問(wèn)題。

5、我國經(jīng)濟在1948-1956年的社會(huì )經(jīng)濟在狀況，所有制，經(jīng)濟體制上的變化及原因。

6、建國后到1956年我黨對官僚資本、民族資本、小農經(jīng)濟采取的不同政策、原因和影響。

高考歷史知識點(diǎn)：社會(huì )主義初級階段

全面建設社會(huì )主義的曲折征程：社會(huì )主義初級階段

1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線(xiàn)索和聯(lián)系。(包括：社會(huì )主義制度確立→蘇共東歐暴露問(wèn)題→十大關(guān)系開(kāi)始探索→八大內容正確→處理內部矛盾，中共開(kāi)始整風(fēng)→少數攻擊領(lǐng)導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線(xiàn)→修改主矛結論，多快好省路線(xiàn)→全面左傾"躍進(jìn)"→人民公社展開(kāi)→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。

經(jīng)濟嚴重失調→廬山會(huì )議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內，從此后患無(wú)窮，糾左轉為反右，民主集中破壞→人禍天災蘇逼，造成嚴重困難→召開(kāi)七千大會(huì )，確定八字方針→指導思想仍左。

階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引，開(kāi)始兩個(gè)通知→紅衛兵席卷全國，造反派全國奪權→老將帥二月抗爭，劉少奇含冤去世→林彪陰謀篡權，摔死溫都爾汗→總理著(zhù)手調整，江青批林批孔→主席總理病重，小平全面整頓，實(shí)為系統糾左，國民經(jīng)濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→總理與世長(cháng)辭，引發(fā)四五運動(dòng)→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個(gè)凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標準討論，沖破思想禁區→實(shí)事求是路線(xiàn)，戰勝教條主義→召開(kāi)三中全會(huì )。

偉大歷史轉折→轉移工作中心，實(shí)施改革開(kāi)放，平反冤假錯案，全會(huì )功績(jì)永存→家庭聯(lián)產(chǎn)承包，農業(yè)空前豐收→經(jīng)濟體制改革，增強企業(yè)活力→全面對外開(kāi)放，多種經(jīng)濟共舉→建設成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會(huì )，確立一心兩點(diǎn)，初級階段國情，三步實(shí)現戰略→四項基本原則，保證前進(jìn)航向→中共十四大會(huì )，市場(chǎng)經(jīng)濟理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)

2、熟練掌握建設社會(huì )主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時(shí)期成功的探索。啟示。

3、中共八大和十一屆三中全會(huì )的召開(kāi)背景(國內外)，內容，方針的落實(shí)情況和原因。

4、比較七千人大會(huì )和十一屆三中全會(huì )兩次糾正錯誤的背景，內容和最大的不同點(diǎn)。(全局性和根本性。)

5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個(gè)問(wèn)題上的體現。

6、注意1949-1999年五十年以來(lái)國民經(jīng)濟建設的起伏波動(dòng)的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的關(guān)系。98，99原因較多。)談?wù)剢⑹尽?/p>

7、必須記憶建國以來(lái)四個(gè)時(shí)期經(jīng)濟，科技成就的具體細節。

8、建國以來(lái)外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開(kāi)端-困難時(shí)期-突破---大提高。用史實(shí)說(shuō)明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)

9、鄧小平理論形成的過(guò)程，來(lái)源，其豐富內容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。

10、聯(lián)系三農問(wèn)題，注意建國以來(lái)在農村工作上的得與失。

高考歷史知識點(diǎn)：資本主義時(shí)代

資本主義時(shí)代，或者叫做手工工場(chǎng)時(shí)代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產(chǎn)階級革命時(shí)代。又稱(chēng)為原始積累時(shí)代。

1、資本主義萌芽的原因、標志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動(dòng)新航路的開(kāi)辟和早期殖民、促使階級分化、推動(dòng)新興資產(chǎn)階級展開(kāi)反封建的斗爭：文藝復興，促使自然科學(xué)的突破)。

2、開(kāi)辟新航路的原因，三大航海家和三條航線(xiàn)，商業(yè)革命和價(jià)格革命*。新航路開(kāi)辟后對西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。

3、文藝復興：自然科學(xué)的突破，和日心說(shuō)有關(guān)的科學(xué)家的貢獻。藝術(shù)和文學(xué)的著(zhù)名人物及貢獻。

說(shuō)明：是資本主義興起的時(shí)代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起，新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng)促使歐洲資本主義進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)，早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭采取了宗教異端形式取決于當時(shí)資封的力量對比。

4、理解圈地運動(dòng)對英國歷史的深遠影響。

5、熟練掌握革命前英國的經(jīng)濟，階級，政治，宗教狀況，對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。

6、如何重新正確理解和辨證評價(jià)英國革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟、階級、思想、舊勢力等方面分析原因。

7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。

8、從經(jīng)濟，階級矛盾和社會(huì )矛盾，革命領(lǐng)導的革命性，人民群眾的參與性，思想發(fā)動(dòng)、國際環(huán)境等方面理解法國大革命比之于英國革命徹底的原因。并正確評價(jià)之。

9、熟練掌握法國大革命中三個(gè)派別的活動(dòng)貢獻和垮臺原因。正確評價(jià)雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。

10、結合史實(shí)正確評價(jià)拿破侖的內外活動(dòng)。(內外活動(dòng)均具有階段性和兩面性)

11、啟蒙思想家提出了那些政治學(xué)說(shuō)，這些政治學(xué)說(shuō)在早期資產(chǎn)階級革命中是如何體現出來(lái)的?

12、早期資產(chǎn)階級革命以推翻封建統治，確立資產(chǎn)階級統治為任務(wù)，早期資產(chǎn)階級聯(lián)合人民大眾，表現了相當的革命性，經(jīng)過(guò)較為曲折反復的斗爭以暴力形式推翻封建統治，以法律的形式確立了資本主義社會(huì )的基本原則和規范。對后來(lái)影響極大。

13、理解《人權宣言》，《獨立宣言》，《1787年美國憲法》的意義和局限。

結論：17-18世紀晚期是資本主義到來(lái)的時(shí)代，首當其沖的就是三大資產(chǎn)階級革命在英法美確立了資本主義制度。當然，資制尚不成熟，封建君主的封建改革盡管主觀(guān)目是加強封建統治但也反映了這一歷史發(fā)展趨勢;從經(jīng)濟上看，商業(yè)資產(chǎn)階級控制著(zhù)手工工場(chǎng)生產(chǎn)，重商主義和赤裸裸的殖民掠奪促進(jìn)了原始積累;思想上看啟蒙運動(dòng)進(jìn)一步解放了思想，并且給資產(chǎn)階級破舊立新以精神動(dòng)力和理論素養。東方落后并開(kāi)始從屬于西方。

高考歷史知識點(diǎn)：一戰后到二戰前的東西方世界

一戰后到二戰前的東西方世界(1917-1939年)

此階段的歷史相當重要，歷來(lái)是高考命題的重點(diǎn)。此階段又可以分為三個(gè)歷史時(shí)期：(1)1917-1923：兩塊內容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。(2)1923-1929年：一塊是蘇聯(lián)的社會(huì )主義建設，一塊是帝國主義“相對穩定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營(yíng)分化成民主陣營(yíng)和法西斯陣營(yíng);二是蘇聯(lián)的建設和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴張和大戰的醞釀�？偟膩�(lái)說(shuō)是三條基本線(xiàn)索：一是帝國主義由一戰后的動(dòng)蕩調整到形成暫時(shí)穩定局面，再到大危機后走向新的動(dòng)蕩爆發(fā)新的世界大戰。核心是帝國主義彼此間深刻而又復雜的矛盾;一是俄國經(jīng)二月革命到十月革命后經(jīng)過(guò)曲折鞏固政權，恢復經(jīng)濟探索建設社會(huì )主義的道路。一是東方的革命運動(dòng)進(jìn)入新時(shí)期，到三十年代和反法西斯結合起來(lái)。理解這一階段的關(guān)鍵在于明確此階段是在一戰和十月革命影響下的20年。

1、理解十月革命發(fā)生在俄國的歷史原因(經(jīng)濟、政治、階級、政黨、大戰、演習)十月革命的經(jīng)過(guò)(兩個(gè)過(guò)渡：由資產(chǎn)階級民主革命過(guò)渡到社會(huì )主義革命;由和平設想過(guò)渡到暴力奪權。集中體現在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復雜形勢。十月革命的歷史意義。

2、如何理解蘇俄向社會(huì )主義過(guò)渡(戰時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策)。

3、蘇聯(lián)社會(huì )主義建設(蘇聯(lián)的建立、工業(yè)化和農業(yè)集體化、斯大林體制的政治經(jīng)濟特點(diǎn)和評價(jià))。

4、、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內容(宰割戰敗國;重分殖民地;協(xié)調大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯(lián))。如何評價(jià)該體系(反動(dòng)性為主;但注意其三個(gè)積極意義?)通過(guò)分析該體系隱含的復雜矛盾理解其必不能持久的必然性。

5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內容和作用。理清英，法，美，日之間的關(guān)系。

6、大危機的原因，特點(diǎn)和影響。

7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經(jīng)濟，政治，思想，歷史傳統，外交，個(gè)人因素。)

8、理解羅斯福新政的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)，正確評價(jià)羅斯福新政。(經(jīng)濟意義，政治意義，理論意義。)

9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點(diǎn)。

10、三十年代后期世界形勢的特點(diǎn)。各主要政治力量的活動(dòng)和影響。

11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約

12、理解綏靖政策的歷史背景，表現，影響。

13、世界反法西斯同盟形成的原因和過(guò)程。同盟建立后采取的重大軍事行動(dòng)。大戰后期召開(kāi)的會(huì )議的內容。

高考歷史知識點(diǎn)：二戰后的世界

二戰后的歷史總的說(shuō)來(lái)是在二戰和第三次科技革命影響下的歷史。二戰后的歷史三個(gè)階段：第一是戰后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60-80年代冷戰和世界的深刻變化(多極劃趨勢出現);第三階段是80年代末90年代初蘇東巨變后世界政治，經(jīng)濟的新走勢。二戰后的歷史四條線(xiàn)索：其一是資本主義陣營(yíng)的穩定，高速發(fā)展，不平衡到趨于多元;其二是社會(huì )主義陣營(yíng)的壯大，改革，解體到劇變，曙光(曲折發(fā)展。);其三是民族解放大勝利，殖民體系大崩潰，第三世界興起;其四是國際關(guān)系領(lǐng)域兩極格局到美蘇爭霸，兩大陣營(yíng)瓦解，再到冷戰結束后多極化的明朗。

1、雅爾塔體系形成的背景，體系的內容(處置法西斯;建立聯(lián)合國;劃分美蘇的勢力范圍)體系中的矛盾。體系的評價(jià)(積極為主--三個(gè)有利于;消極之處明顯。國際格局巨變)。

2、社會(huì )主義陣營(yíng)的形成，注意其國家。

3、深刻理解戰后美國采取冷戰政策的原因，表現，和影響。重點(diǎn)分析馬歇爾計劃的原因，特點(diǎn)，(兩個(gè)結合)作用。

4、兩大軍事政治集團的形成(互相對峙的兩大集團歷史上共出現過(guò)三次：同盟國和協(xié)約國;軸心國和盟國;北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)

5、戰后資本主義黃金時(shí)代的原因(四方面：科技;國家宏觀(guān)管理;安定環(huán)境;剝削落后地區。)1973年危機的原因，特點(diǎn)，啟示。

6、歐共體建立的原因，發(fā)展的趨勢，產(chǎn)生的影響(對歐洲，美國，世界)。

7、美國霸主地位動(dòng)搖的原因，表現(經(jīng)濟，政治)。

8、蘇共二十大的內容和影響(對蘇，東歐，中國，資國，世界)。

9、東歐改革失敗的原因。對比東歐和西歐的經(jīng)濟，政治，外交。中國特色社會(huì )主義建設。

10、美蘇爭霸的三個(gè)階段雙方的態(tài)勢，成因。在爭霸的不同階段兩強和中國的關(guān)系變化。從兩強爭霸中得出的啟示。

11、亞洲新加坡、韓國等國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。潛在的隱患。

12、60-70年代世界經(jīng)濟多極化的表現和成因，影響。

60-70年代世界政治多元化的表現和成因，影響。

60-70年代世界國際關(guān)系的四個(gè)突出特點(diǎn)和成因。

13、理解蘇東劇變的實(shí)質(zhì)和原因。正確認識之。

14、兩極格局結束后世界是總體政治和經(jīng)濟形勢的特征和表現。本次國際格局變動(dòng)的特點(diǎn)對發(fā)展中國家的影響。

15、世界經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區域化;人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題;現代科學(xué)技術(shù)。

科學(xué)技術(shù)：

16、注意近代物理學(xué)的突破，其他著(zhù)名科學(xué)家的貢獻。牛頓，居里夫婦，愛(ài)因斯坦，拉瓦錫，門(mén)捷列夫等。

17、第三次科技革命興起的原因、特點(diǎn)、影響。更多相關(guān)信息，點(diǎn)擊 高中歷史重大事件時(shí)間表