語(yǔ)文閱讀理解萬(wàn)能公式 閱讀理解怎樣提分

語(yǔ)文閱讀理解萬(wàn)能公式 閱讀理解怎樣提分

語(yǔ)文閱讀理解萬(wàn)能公式有哪些，想要提供閱讀理解的那么就要多加練習，下面小編為大家總結一下，僅供大家參考。

語(yǔ)文閱讀理解的模板公式

(1)某句話(huà)在文中作用

1.文首 開(kāi)編點(diǎn)題 渲染氣氛(散文) 埋下伏筆(記敘類(lèi)散文) 設置懸念(小說(shuō)) 為下文做鋪墊 總領(lǐng)下文

2文中 承上啟下 總領(lǐng)下文 總結上文

3文末 點(diǎn)明中心(散文) 深化主題(記敘) 照應開(kāi)頭(議論，記敘，小說(shuō))

(2)修辭手法的作用

1。句子本身作用 2。結合句子語(yǔ)境

1比喻 擬人 生動(dòng)形象 生動(dòng)形象寫(xiě)出了 + 對象+特征

2 有氣勢 加強語(yǔ)氣 一氣呵成 強調了+對象+特征

(3)設問(wèn) 引起讀者思考 引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問(wèn)：強調，加強語(yǔ)氣等;

(4)、對比：強調了……突出了……

(5)、反復：強調了……加強語(yǔ)氣

一、表達方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問(wèn)、反問(wèn)、反復、互文、對比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

語(yǔ)文閱讀理解怎樣提分

語(yǔ)文閱讀理解“內容”上就是“字面義”、“文中義”和“深層義”三個(gè)方面去答，“手法”就是常見(jiàn)的“修辭手法”、“寫(xiě)作手法”、“表達方式”、“詞語(yǔ)表現力”等。

而“結構”這個(gè)層面涉及到的點(diǎn)比較零碎，你需要先系統地整理，再掌握記憶的技巧，那么考試時(shí)就可以很熟練地進(jìn)行回答了。

“結構”考查的是段落與段落之間的組合關(guān)系，它主要結合段落的位置來(lái)看，分為“開(kāi)頭”、“結尾”、“中段”三個(gè)位置。

“開(kāi)頭”前有“標題”后有“正文”，所以“開(kāi)頭”的結構作用有：照應標題、總領(lǐng)全文、引起下文。

除此以外，“開(kāi)頭”是故事的開(kāi)端，所以“開(kāi)頭”的結構作用還有：奠定基調、交代背景。

“結尾”和“開(kāi)頭”剛好是照應的，所以“結尾“的結構作用就依次為：照應標題和開(kāi)頭、總結全文、升華主旨(開(kāi)頭的“交代背景”和“引起下文”在結尾沒(méi)有照應的點(diǎn))。

做語(yǔ)文閱讀理解的步驟

1、做語(yǔ)文閱讀理解通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時(shí)，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題(中心)、開(kāi)頭段(觀(guān)點(diǎn))、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò )，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時(shí)概括段意。

2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著(zhù)這些問(wèn)題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(要做到認真讀題目中的每個(gè)字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。)

3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時(shí)，同學(xué)們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求：準確，簡(jiǎn)潔，全面。