給文科生的文綜備考建議 高三生必看

最近分析了很多文科生的試卷，并且這些考生分數集中在600以上，現實(shí)中這些學(xué)生都屬于優(yōu)秀的學(xué)生，但是他們更在乎成績(jì)，壓力會(huì )更大，因為報考一志愿的學(xué)校一旦落榜，就可能一下子落到二志愿，心理落差很大。同時(shí)他們既然有這樣成績(jì)，每個(gè)人心中都有夢(mèng)想的院校，有的想再努力一下，爭取考得更好�，F實(shí)畢竟是現實(shí)，以北京這樣的志愿填報方式，高分落榜也是常事，落榜因素除了志愿選擇不合理之外，根源就是成績(jì)了，上周的講座上，給家長(cháng)們總結了這樣的幾點(diǎn)：

多數文科生(優(yōu)秀)備考文綜時(shí)都會(huì )遇到的問(wèn)題：1。能理解題意，能明確答題方向，但是表達不嚴密;2。知識廣而不精，絕大多數知識都知道一二，一旦擴展衍生可能會(huì )有一些麻煩;3。憑借感覺(jué)做題，當感覺(jué)不好的時(shí)候，考試失誤;4。平時(shí)訓練的題目質(zhì)量不能保證。

盡管他們都很優(yōu)秀，可孩子畢竟還是孩子，總有一些難以逾越的地方，每當看到高分考生落榜的那種無(wú)助，心理不是滋味，既然要好，就要有更好的收獲。在這里，優(yōu)秀的考生一些備考方面的建議，希望給大家帶來(lái)一定的幫助：

正視自己的不足

要想百尺竿頭更進(jìn)一步，首先要做到知己知彼，知己又是前提條件。舉一個(gè)例子，我見(jiàn)到一個(gè)各科成績(jì)相對平均的文科生但是總分剛過(guò)600，分析她的試卷之后，給她一些建議，每當給建議的時(shí)候，她似乎馬上回答，說(shuō)自己就是這樣做的，但是看看試卷她答題方式，很快就判斷出，她應該不是這樣做，或者做得遠遠不夠。因為試卷能說(shuō)明很多問(wèn)題。也就說(shuō)，也許很多的考生有上進(jìn)心，也知道朝著(zhù)一個(gè)方向上去努力，但是知識衍生、運用等環(huán)節還是有一些局限性，所謂百尺竿頭更進(jìn)一步，要想這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那么改變是必須的，但是改變之前還是需要全面審視一下自己。

有時(shí)候， 越是一些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)改變起來(lái)越難，因為形成一種學(xué)習的模式，這種模式變得很固定，一般很難聽(tīng)進(jìn)別人的建議，因此對他們來(lái)說(shuō)，只有給他們講通道理，并且通過(guò)對比一下覺(jué)得新的方式有道理，他們大多會(huì )去嘗試。比如老師給他們10套文綜卷，一些能力相對弱的考生，不會(huì )堅持去做，即便是老師檢查，一些人也是形式化的做一些，僅僅是表面上，而一些成績(jì)優(yōu)秀自主能力強的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能不用人提醒，他們也盡力去做�，F實(shí)中他們的優(yōu)勢就很明顯，因為習慣好，但是如果從第一篇一直做到最后一篇，用同一種模式來(lái)做，效果不是最好的，即便做完這10套試卷，很多學(xué)生也沒(méi)有進(jìn)步，因為僅僅是詳細做了，自己缺少哪些，需要哪些針對性訓練的部分也許沒(méi)有看清楚，這10套卷做完了以后，你在哪些方面完善了自己?例如審題、表達、控制時(shí)間等等，如果不分得仔細的話(huà)，可能也不會(huì )進(jìn)步，甚至把做完的題目忘掉了。做得多了，可能導致身心疲憊。

因此對他們來(lái)講，做題思路更重要，你拿到試卷之后，不一定非要做一遍，可以從前往后仔細看一遍試卷，看看自己的解題思路，可以找一套試卷自己去按照考試的要求做一套，相信的檢驗一下在審題、聯(lián)系知識、表達等方面是否存在不足，然后針對性的進(jìn)行彌補。

從細節抓起

所謂細節決定成敗，特別對優(yōu)秀的考生來(lái)講，考試的時(shí)候，往往會(huì )出現一些會(huì )兒不對的情況，這地方被扣點(diǎn)分數，那地方被扣點(diǎn)分數，加起來(lái)就扣得多了，特別是地理綜合題，很多考生表達的不合理，甚至地理專(zhuān)有名詞還出現錯誤，直接導致得分點(diǎn)沒(méi)有被抓住，那么建議考生們在考前這段時(shí)間，特別是你在答題的時(shí)候、鞏固基礎知識的時(shí)候，把一些答題上常用的描述性的語(yǔ)句仔細研讀一下，看看自己在表達方面還有哪些需要加強的，例如說(shuō)像這些語(yǔ)言：

城市區位特征這一知識模塊中：

區位因素分成自然因素和社會(huì )經(jīng)濟因素兩個(gè)方面，而考試卷中常�？疾榈目键c(diǎn)如下：

自然因素中：

地形：(分布規律)世界大城市多位于平原，平原是城市發(fā)育的理想場(chǎng)所

(成因分析)平原地勢平坦，有利于農耕及交通線(xiàn)路、城鎮的建設

氣候：(分布規律)城市多分布在中低緯、沿海地帶，熱帶較涼爽的高原及山區的河谷盆地

(成因分析)氣溫適合，降水適中

就像上面劃線(xiàn)的語(yǔ)句，描述性的語(yǔ)言，如果考試卷上出現相關(guān)的試題，你表達起來(lái)用上述的語(yǔ)句基本上能做到用地理專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言答題。近年來(lái)很多考生抱怨主觀(guān)題部分得分少，題目不難，特別是在眾多研究生閱卷的形勢下，他們相對來(lái)說(shuō)判卷有些死板，那么你答題的語(yǔ)言就顯得更加重要了。因此說(shuō)，對于成績(jì)目前優(yōu)秀的考生，考題既然會(huì )了，就要最大限度的得分。

不能一味相信自己的感覺(jué)。

很多考生靠感覺(jué)答題，但是往往感覺(jué)不好的時(shí)候，考試狀態(tài)就打折扣，導致考試直接沒(méi)有發(fā)揮好，就拿2012年北京文綜卷來(lái)說(shuō)，歷史命題注重“考查學(xué)生歷史學(xué)科的時(shí)空思維意識、嚴格證據意識、發(fā)散思維能力。”其中嚴格的證據意識，已經(jīng)從側面要求考生答題不能一味的靠感覺(jué)，特別是文科試題，為了拉開(kāi)考生之間的差距，命題專(zhuān)門(mén)設置了一些陷阱，如果僅僅靠感覺(jué)做題，很容易走進(jìn)誤區，常見(jiàn)是2012年北京卷中的一道選擇：

南昌起義標志著(zhù)中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建人民軍隊的開(kāi)始，1933年7月，中華蘇維埃臨時(shí)中央政府批準，將每年8月1日1定位( )

A。國民革命軍軍人日

B。中國工農紅軍成立紀念日

C。中華蘇維埃共和國成立紀念日

D。中國人民解放軍建軍節

眾多考生對本題的歷史概念外延缺乏有效的界定。1927年8月1日，南昌起義標志著(zhù)中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建人民軍隊的開(kāi)始;井岡山革命根據地建立后，中共領(lǐng)導的武裝力量稱(chēng)為“中國工農紅軍”;中華蘇維埃共和國成立于1931年11月;中國人民解放軍是1945年之后的稱(chēng)謂，所以這個(gè)題目選B。北京將近70%的考生這題沒(méi)有選對。特別是2013年高考，部分試題難度減小，但是對那些一味靠感覺(jué)做題的考生來(lái)說(shuō)，未必是好事情。所以從現在開(kāi)始，不管是選擇題，還是簡(jiǎn)答題，大家在答題的時(shí)候一定要注重“有理有據”。如果沒(méi)有明確的依據，別急著(zhù)亂下結論。

注重知識點(diǎn)擴展和衍生

既然是文綜，在歷史、政治、地理上都有很多能夠建立聯(lián)系的地方，現在文綜卷，越來(lái)越注重學(xué)科間的綜合，對某學(xué)科知識點(diǎn)進(jìn)行一定的衍生很有必要，在考生備考的時(shí)候，例如說(shuō)，

人口的問(wèn)題，地理上涉及人口增長(cháng)模式比較、不同時(shí)期世界人口遷移特征、不同時(shí)期的中國人口遷移特征、現代人口遷移特點(diǎn)。盡管是地理的知識，那么完全可以聯(lián)系歷史和政治，例如通過(guò)歷史材料，或者政治方面所給出的材料，歷史上結合不同時(shí)期人口遷移的原因分析，聯(lián)系當時(shí)政治、經(jīng)濟社會(huì )背景進(jìn)行考查，再結合政治學(xué)科對南水北調移民安置，體現國家、黨政治角度、哲學(xué)角度內容等等。

記得今年高考之后，一些同學(xué)抱怨說(shuō)：一年來(lái)某些內容弄了一遍又一遍，偏偏不考，非得考某某，這樣的現象就是暴露出學(xué)生在備考中對知識的擴展和衍生存在不足。

本文來(lái)源祝云天的博客