學(xué)霸手把手教你學(xué)數學(xué)

學(xué)霸手把手教你學(xué)數學(xué)

有人說(shuō)，我就是對學(xué)不好數學(xué)，數學(xué)思維也不好，其實(shí)不是任何人一開(kāi)始都能學(xué)好數學(xué)，學(xué)習數學(xué)也是要講究方法的，下面有途網(wǎng)小編帶你看看那些高考狀元們如何學(xué)數學(xué)!

預習環(huán)節不可少。預習做得好，上課時(shí)可以更加輕松，做到胸有成竹。首先要瀏覽課本。很多學(xué)生認為數學(xué)課本不重要，只要會(huì )做題就行。其實(shí)不然，課本上展示的定理、概念、公式、推導過(guò)程是你理解和運用知識的關(guān)鍵，如果脫離這些知識，題目就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。一些概念中的限定詞如“唯一”“在同一平面內”很重要，一些自詡為優(yōu)秀生的同學(xué)往往因為眼高手低、不重基礎而吃大虧。課本上的習題雖然簡(jiǎn)單，但是常常作為考試題變式原型出現，可能為命題者所用。因此，預習時(shí)，課本上的習題也要做一做。另外，要參考學(xué)案。這個(gè)學(xué)案可以是學(xué)校提供的，也可以是教輔用書(shū)。重視其中的典型例題、典型方法，如有不會(huì )的題目及時(shí)勾畫(huà)、做標記，上課時(shí)針對自己不會(huì )的內容重點(diǎn)聽(tīng)。

1.會(huì )聽(tīng)課。會(huì )聽(tīng)課就是要積極思考.當老師提出問(wèn)題后，就要搶在老師前面思考怎么辦?想一想解決這個(gè)問(wèn)題的所有可能的途徑和方法，然后在和教師講的去比較，可能有的想法行有的不行，可能老師的方法更好，可能你的方法還簡(jiǎn)明、還奇妙.而不要等老師一點(diǎn)一點(diǎn)告訴你，自己僅僅是聽(tīng)懂了就認為學(xué)會(huì )了，這實(shí)際上是只得懷疑的。難怪不少同學(xué)說(shuō)老師一講就會(huì )，自己一做就錯，原因是自己沒(méi)有真正去思考，也就不可能變成自己的東西.所以積極思考是上好課最為重要的環(huán)節，當然也學(xué)習的主要方法。

2.做筆記。上課老師講的含有重要概念，各種問(wèn)題常規思想與方法，易錯的問(wèn)題，以及一些很適用的規律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的。

1、做好及時(shí)的復習。

課完課的當天，必須做好當天的復習。

復習的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書(shū)，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內容，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě))盡量想得完整些。然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補起來(lái)，就使得當天上課內容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好單元復習。

學(xué)習一個(gè)單元后應進(jìn)行階段復習，復習方法也同及時(shí)復習一樣，采取回憶式復習，而后與書(shū)、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好單元小節。

3、做好單元小結。

單元小結內容應包括以下部分。

(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );

(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

(3)自我體會(huì )：對本章內，自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。

有不少同學(xué)把提高數學(xué)成績(jì)的希望寄托在大量做題上。重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì )得到更多的經(jīng)驗和教訓，更重要的是養成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習。當然沒(méi)有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習就不能形成技能，也是不行的。

另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數學(xué)的重要問(wèn)題。

綜上所述，掌握正確有效的解題方法和解題技巧，才是數學(xué)解題的關(guān)鍵，高考狀元們都有自己的一套學(xué)習方法呢!