高中生物遺傳難題解析

高中生物遺傳難題解析

對于即將升入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高中生物里計算題很重要也比較難的一個(gè)環(huán)節。下面是小編整理的高中生物遺傳難題解析，希望對大家有幫助。

高中生物遺傳難題解析

顯隱性的判斷

①具有相對性狀的純合體親本雜交，子一代雜合體顯現的親本的性狀為顯性性狀。

②據“雜合體自交后代出現性狀分離”。新出現的性狀為隱性性狀。

③具有相同性狀的親本雜交，子一代出現3:1分離比,占3/4的個(gè)體的性狀為顯性性狀.

④在未知顯/隱性關(guān)系的情況下，任何親子代表現型相同的雜交都無(wú)法判斷顯/隱性。

1.回答下面的(1)～(2)題。

(1)下表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗統計數據：

據上表回答： ①上述兩對相對性狀中，顯性性狀為 ②寫(xiě)出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的戲那、隱性基因。 甲組合為 ×乙組合為 × 。 丙組合為 × 。 丁組合為 × 。 戊組合為 × 。 ③為最容易獲得雙隱性個(gè)體，應采取的雜交組合是 。 1.(1)①高莖 紅花 ②A(yíng)aBb×aaBb AaBb×Aabb AABb×aaBb AaBB×aabb Aabb×aaBb ③戊

高中生物遺傳難題解析

已知某植物的胚乳非糯(B)對糯(b)為顯性，植株抗病(R)對感病(r)為顯性。某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗，在母本植物上獲得的F1種子都表現為非糯。在無(wú)相應病原體的生長(cháng)環(huán)境中，播種所有的F1種子，長(cháng)出許多的F1植物，然后嚴格自交得到F2種子，以株為單位F2種子，發(fā)現絕大多數F1植株所結的F2種子都出現糯與非糯的分離，而只有一株F1植株(A)所結的F2種子全部表現為非糯，可見(jiàn)這株F1植株(A)控制非糯的基因是純合的。

請回答： (1))從理論上說(shuō)，在考慮兩對性狀的情況下，上述絕大多數F1正常自交得到的F2 植株的基因型有_________種，表現型有___________種。

(2)據分析,導致A植株非糯基因純合的原因有兩種：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變。為了確定是哪一種原因，可以分析F2植株的抗病性狀，因此需要對F2植株進(jìn)行處理。這種處理是_______________________________。如果是由于母本自交，F2植株的表現型為_(kāi)______________________________。其基因型是__________________________;如果是由于父本控制糯的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變，F2植株的表現型為_(kāi)______________________________，其基因型為_(kāi)______________ _______。

(3)如果該同學(xué)以純合的默契抗病品種為母本，純合的非糯感病品種為父本，進(jìn)行同樣的實(shí)驗，出現同樣的結果，即F1中有一株植株所結的F2種子全部表現為非糯，則這株植株非糯基因純合的原因是_______________________________，其最可能的基因型為_(kāi)_____________。

(1)9 4 (2)接種相應的病原體 全部感病(或非糯感病) HHrr; 抗病和感病(或非糯抗病和非糯感病) HHRR HHRr HHrr (3)基因突變 HHRr

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